我是凡人,會感到不好意思或不大自在,但不會到覺丟臉的地步。
不過如果覺得丟臉也沒關係。
如果覺得丟臉而這種感覺又引發其他的情緒的話,可嘗試去緩解,比如是否可減少甚至避免“在同學面前撿垃圾”這種觸發場景,但在採取相關緩解方式時,注意涉及發的接受度,比如如果確實有必要和爺爺奶奶提減少或少讓同學出現在爺爺奶奶活動範圍區的話,需看爺爺奶奶或同學的接受度。
以上是就事論事的層面。
以下講講非事考慮多維度因素的層面:
爺爺奶奶撿的出發點是什麼?
經濟角度?
不想閒著?
爺爺奶奶對於撿垃圾的看法以及出現在你同學面前的看法是什麼?
如果他們坦然,你是否可隨之坦然?
同學看到後有過什麼反饋嗎?這些反饋於你而言又有什麼實際的影響?這些影響在你可控可接受範圍嗎?
在問答之間,靠自己可能多半就有答案了。
另外,無論如何,善待並直面自己的反應,都無妨,我們是人,有任何心理活動以及隨之而來的情緒、行為反應,都是可理解的,這裡面反映了我們真實的階段化的實際狀況、心理/認知/行為模式,然後我們就此來調整或不調整。
我不覺得丟人,我媽也撿也不缺錢,老人勤儉持家習慣了,我媽也讓我把垃圾分類賣了就夠買鹽吃了,自實其力貼補家用是一種美德!
我是凡人,會感到不好意思或不大自在,但不會到覺丟臉的地步。
不過如果覺得丟臉也沒關係。
如果覺得丟臉而這種感覺又引發其他的情緒的話,可嘗試去緩解,比如是否可減少甚至避免“在同學面前撿垃圾”這種觸發場景,但在採取相關緩解方式時,注意涉及發的接受度,比如如果確實有必要和爺爺奶奶提減少或少讓同學出現在爺爺奶奶活動範圍區的話,需看爺爺奶奶或同學的接受度。
以上是就事論事的層面。
以下講講非事考慮多維度因素的層面:
爺爺奶奶撿的出發點是什麼?
經濟角度?
不想閒著?
爺爺奶奶對於撿垃圾的看法以及出現在你同學面前的看法是什麼?
如果他們坦然,你是否可隨之坦然?
同學看到後有過什麼反饋嗎?這些反饋於你而言又有什麼實際的影響?這些影響在你可控可接受範圍嗎?
在問答之間,靠自己可能多半就有答案了。
另外,無論如何,善待並直面自己的反應,都無妨,我們是人,有任何心理活動以及隨之而來的情緒、行為反應,都是可理解的,這裡面反映了我們真實的階段化的實際狀況、心理/認知/行為模式,然後我們就此來調整或不調整。