對於剛剛來到這個世界的寶貝來說,發揮創造性的基礎是讓寶貝對這個世界充分的認知和探索。在這個過程中,為了訓練和培養孩子精細的感官能力,爸爸媽媽應該為寶貝提供一個充足的可供探索的環境。
這就是蒙特梭利女士所說的有準備的環境。
我覺得蒙特梭利教育理念和方法剛好可以解答您的教育困惑。
在蒙氏教育體系中,日常生活教育,感官教育,語言教育,數學教育,藝術和科學教育這五大領域,涵蓋0-6歲幼兒早期教育的每一個階段,也是循序漸進的培養和鍛鍊了幼兒的各種精細的感官能力和思維方式,為挖掘幼兒的潛能,發揮獨特的創造性,打下堅實的基礎。
比如蒙氏教育中充滿亮點的感官教育,利用孩子不同年齡段的不同敏感期,充分發掘和訓練了幼兒的各項感官能力——視覺,聽覺,觸覺,嗅覺,味覺等等的發展。。
比如日常生活教育,讓幼兒參與日常生活的各個環節,教會他們專注的生活和工作。
比如數學教育中,“組成數字”的認識和學習讓孩子具體形象的認知“數”的組成和概念的建立。
諸如種種此類獨具特色的教育理念和教育方式方法,可以充分的鍛鍊孩子精細的動作和感官能力的發展,以及數學,科學,語言和藝術的啟蒙和思維方式的建立,為創造力的發揮奠定了紮實的基礎。
對於剛剛來到這個世界的寶貝來說,發揮創造性的基礎是讓寶貝對這個世界充分的認知和探索。在這個過程中,為了訓練和培養孩子精細的感官能力,爸爸媽媽應該為寶貝提供一個充足的可供探索的環境。
這就是蒙特梭利女士所說的有準備的環境。
我覺得蒙特梭利教育理念和方法剛好可以解答您的教育困惑。
在蒙氏教育體系中,日常生活教育,感官教育,語言教育,數學教育,藝術和科學教育這五大領域,涵蓋0-6歲幼兒早期教育的每一個階段,也是循序漸進的培養和鍛鍊了幼兒的各種精細的感官能力和思維方式,為挖掘幼兒的潛能,發揮獨特的創造性,打下堅實的基礎。
比如蒙氏教育中充滿亮點的感官教育,利用孩子不同年齡段的不同敏感期,充分發掘和訓練了幼兒的各項感官能力——視覺,聽覺,觸覺,嗅覺,味覺等等的發展。。
比如日常生活教育,讓幼兒參與日常生活的各個環節,教會他們專注的生活和工作。
比如數學教育中,“組成數字”的認識和學習讓孩子具體形象的認知“數”的組成和概念的建立。
諸如種種此類獨具特色的教育理念和教育方式方法,可以充分的鍛鍊孩子精細的動作和感官能力的發展,以及數學,科學,語言和藝術的啟蒙和思維方式的建立,為創造力的發揮奠定了紮實的基礎。