血濃於水，家庭責任社會需要，愛孩子是必須的。善待孩子，關懷鼓勵他們，讓他們在良好的社會氛圍中快樂學習。當然成績是需要的。有一個循序漸進的過程，成績好固然可喜，成績不理想，不要責備和施加壓力，應耐心幫助他分析原因，在挫折中奮起。孩子是有靈性的，一定會進步。人生征途是很長的啊。

“你成績越好，我們越愛你，成績不好，我們就不愛你”諸如此類的話語很多，如：你考得好，我給你買XX，考不好啥也別買；你成績好，帶你到XX地方，考不好，待在家哪也別去；考得好，給你多少錢，考不好一分也沒有。。。。。。

說這種話的家長，或者是不明說但有具體行為的家長比比皆是！一般情況下，被這樣教育的學生年齡都偏小，剛入學或處於小學低年級段。

此類家長永遠活在成人世界裡！在他們眼裡，這樣的做法是有效的，能更大程度的激發孩子的競爭意識，能有效促進孩子考高分，能讓孩子變得更優秀。。。。。。成人化的激勵模式往往只能適應成人，甚至是一部分成人。單位內這種激勵機制很普遍：幹得多，拿得多；你只要肯幹，我就一定給。即使有了這些激勵機制，是不是每個勞動者都很滿意呢？那麼，再用這種模式教育孩子，孩子會不會很滿意呢？！

其實這是一個大坑！這是以愛的名義要挾甚至是威脅年幼的孩子，後果很嚴重！

對於性格內向的孩子而言，長期的這種教育模式，只能導致他（她）慢慢變得急躁，繼而焦慮，最後抑鬱！對於性格外向的孩子而言，長期的這樣教育會讓他（她）變得更物質化、更功利，更自私。統一的影響——厭學！

無論哪種孩子，在其性格、價值觀、人生觀逐漸形成的過程中，過多的成人化思想灌輸都會給其帶來意想不到的傷害！孩子畢竟是孩子，他有他自己樸實的思想，有他自己天真可愛的世界。在孩子成長過程中我們能給予的只能是正確的影響和適時地矯正，而不是任何形式的威脅！