有這樣一位家長，和老公辛辛苦苦創業，積累不少錢，在她們當地算是小富翁了，然而孩子在讀初一時就出問題了！什麼問題呢？
兒子非常任性，親情冷漠，花錢如流水，買衣服必須買名牌，手機必須蘋果最新的，不滿足就和父母鬧得不可開交，砸東西，離家出走。
在學校就是校霸，上課不聽講，和老師對著幹，放學後打架，敲詐勒索，欺負其他同學，學校警告多次，家長領回去多次，仍然不改，最後沒辦法，勸退了！
退學在家，他要麼天天打遊戲，要麼出去打打桌球，和一群不讀書的朋友吃喝玩樂，有時因為一點小事情，就叫了一般人打群架！
這位家長非常痛苦，老公也因為孩子的事情，和她爭吵不斷，指責她，都是她太溺愛孩子，所以孩子才會這樣子。
我把這種情況總結為：從小水深火熱，不出問題才怪呢！
為什麼這麼說呢？
因為這樣的案例中，家庭條件都比較好，孩子生活比較優越，父母忙於工作，或者雖然有時間，但並沒有什麼真正用心地陪伴，真正用心地學習如何教育孩子，都是在用自以為是地方法教育孩子！
在物質上，對孩子幾乎有求必應，盡一切可能滿足，生活在“水深”溺愛之間中；在孩子心理上，卻是嚴重忽視的，孩子內心愛的渴求，心靈需求的飢餓，從來沒有重要，沒有付出，所以內心處於“火熱”焦急狀態。
所以，孩子從小水深火熱，問題一天天積累，到了青春期，量變變成質變，基本上就爆發了！
觸龍說趙太后：父母之愛子，則為之計深遠。唐代詩人羅隱贈友人：國計已推肝膽許，家財不為子孫謀。
林則徐更是直言：子孫若如我，留財做什麼？賢而多財，則損其志。子孫不如我，留錢做什麼？愚而多財，益增其過。
每一位家長都知道，孩子不能溺愛，可是，偏偏不知道自己正在溺愛孩子；最恐怖地是溺愛地同時，還讓孩子內心處於營養飢渴狀態，這樣地孩子，能不出問題嗎？你還覺得孩子的問題是一時半會出現的？
所以，孩子處於水深火熱之中，不出問題才怪！
有這樣一位家長，和老公辛辛苦苦創業，積累不少錢，在她們當地算是小富翁了，然而孩子在讀初一時就出問題了！什麼問題呢？
兒子非常任性，親情冷漠，花錢如流水，買衣服必須買名牌，手機必須蘋果最新的，不滿足就和父母鬧得不可開交，砸東西，離家出走。
在學校就是校霸，上課不聽講，和老師對著幹，放學後打架，敲詐勒索，欺負其他同學，學校警告多次，家長領回去多次，仍然不改，最後沒辦法，勸退了！
退學在家，他要麼天天打遊戲，要麼出去打打桌球，和一群不讀書的朋友吃喝玩樂，有時因為一點小事情，就叫了一般人打群架！
這位家長非常痛苦，老公也因為孩子的事情，和她爭吵不斷，指責她，都是她太溺愛孩子，所以孩子才會這樣子。
我把這種情況總結為：從小水深火熱，不出問題才怪呢！
為什麼這麼說呢？
因為這樣的案例中，家庭條件都比較好，孩子生活比較優越，父母忙於工作，或者雖然有時間，但並沒有什麼真正用心地陪伴，真正用心地學習如何教育孩子，都是在用自以為是地方法教育孩子！
在物質上，對孩子幾乎有求必應，盡一切可能滿足，生活在“水深”溺愛之間中；在孩子心理上，卻是嚴重忽視的，孩子內心愛的渴求，心靈需求的飢餓，從來沒有重要，沒有付出，所以內心處於“火熱”焦急狀態。
所以，孩子從小水深火熱，問題一天天積累，到了青春期，量變變成質變，基本上就爆發了！
觸龍說趙太后：父母之愛子，則為之計深遠。唐代詩人羅隱贈友人：國計已推肝膽許，家財不為子孫謀。
林則徐更是直言：子孫若如我，留財做什麼？賢而多財，則損其志。子孫不如我，留錢做什麼？愚而多財，益增其過。
每一位家長都知道，孩子不能溺愛，可是，偏偏不知道自己正在溺愛孩子；最恐怖地是溺愛地同時，還讓孩子內心處於營養飢渴狀態，這樣地孩子，能不出問題嗎？你還覺得孩子的問題是一時半會出現的？
所以，孩子處於水深火熱之中，不出問題才怪！