聽覺型的還是對視覺類課堂表現不太敏感，屬於不太愛看老師的板書，但是你以為他沒有認真上課，他其實一直有在聽。我以前在新東方授課時，就遇到一個典型的聽覺型孩子，看似不聽課，但是老師教授的句型詞彙都能流利對答，雖然不喜歡看教具和板書，但詞與圖可以聯絡上，只是單詞拼讀就存在一定的困難。後來就跟家長溝通，發現家長年少時讀書的習慣也是如此，屬於遺傳媽媽的聽覺型思維。後與家長溝通後，我們一致決定不強迫孩子課堂上一定做到看，也不批評，只要口語對答流利都給予表揚鼓勵，讓孩子繼續保持學習的興趣和熱忱。然後我又單獨給他開小灶，一對一練習Phonics拼讀法，讓孩子運用拼讀法記憶單詞，媽媽在家裡也訓練他的詞彙拼寫。孩子英語學習一直都很不錯。

聽覺型孩子不是孩子的不想認真聽課，大多是他的遺傳基因習慣導致，這時千萬別批評打擊孩子，表揚他的有亮點之處，同時也意識到他的弱點，耐心攻克。

這時建議是集體課加一對一課進行訓練。不過現在培訓機構一對一價格都很高，需要考慮家長的經濟狀況，如果經濟負擔不起，趁他年齡小，內容還不難，家長儘可能耐心地進行家庭一對一輔導。或者與集體課老師進行很好的溝通，協助其成長。我那時就是免費給孩子補課，幫助他克服視覺困難的，培訓機構也有些不僅僅為收入，更為孩子的成長而努力的老師。看你能不能遇到了。

最後，尤其要與學校裡的老師也做好溝通，公立學校一個班孩子比較多，聽覺型孩子容易被誤解而被批評，長期會打擊孩子的學習積極性，所以務必與任課老師們都做好溝通。共同為聽覺型孩子打造良好的學習氛圍，多鼓勵其看老師和黑板，切勿打擊。

我家孩子7歲也是聽覺性的，優勢的地方是在背誦上有優勢，聽老師上課讀兩三遍就會了；喜歡上網課，不需要家長督促，自己可以主動學好。不過缺點也是同樣顯而易見，最大的缺點就是：

1、看上去很不認真，站沒站像，坐沒坐像，上課小動作出奇的多，讓老師、家長忍不住想發火。

2、不愛動筆，筆記不愛記，老師非讓記的情況下，會以極簡的方式記，讓人覺得基本所有重要知識點全漏了。同理不愛做任何書寫作業，簡直就是錙銖必較，令人髮指！