應該說是的，“貴子（暫且這麼稱謂）”的形成要兩大條件:一是家裡經濟條件較好。因為我們知道:讀書、生活都是要花錢的，從出生到小學到大學甚至研究生，沒有一定的經濟基礎，是支撐不了的。二是父母要有一定文化、有一定的眼光（或說是視野吧），而“寒門”恰恰缺少的是這兩樣——一沒錢，二沒知識，所以“寒門難出貴子”這一論點基本是對的。

謝謝邀請！前一段時間我們河北棗強707高分考入北大的女孩，就可以稱得是寒門貴子了！很是為她驕傲！她家境貧寒但母親很注重家庭教育，寒門也能出貴子。我們夫妻定居城市，但都出身於農村，透過考學出來的，都深知教育的重要性。這些年往返於城市和農村之間，就談一下我個人的感受。（不喜勿噴）

首先，寒門難在出貴子，肯定有教育資源不均衡的原因，但是每年還是有不少農村大學生，其重要因素就是家庭情況，好多孩子都是跟著爺爺奶奶長大，即便在城市老人帶孩子渴不著餓不著就可以了，指著他們去管孩子的學習有點不切實際。有的孩子是不用做留守兒童，可由於父母貪戀城市生活，不願意回家管孩子，孩子叔叔家就是這種情況，他叔叔掙錢足以養家，家裡前幾年就買上了車，可嬸嬸即使不工作也不願意回家照顧孩子，甚至連孩子用的課本都不知道是哪個版本的，孩子已經小學畢業了，回家買堆吃的，丟給孩子一臺電腦和一部手機，就去玩了，孩子在學校有事給她打電話就嫌麻煩，他爸回來少，即使回來也和孩子很少溝通，這樣長大的孩子以後會怎樣可想而知！

其次，即使父母在身邊，農村孩子受到溺愛也相對比較多，昨天和一位清華博士後的母親聊天，她也是農村的不認識字，但是那個年代沒有哪個孩子是不用去地裡幹活，我們親眼和親身感受農村的辛苦，父母的付出，耳科趙醫生說小時候最討厭摘棉花，他們老師說：不好好學習摘一輩子棉花。這可能我們那代人努力學習的動力之一吧。可現在農村孩子，用我孃的話說：連自己家地頭都找不到。感謝父輩的“狠心”和老師的“恐嚇”。

最後，說經濟條件好也不一定出貴子，確實有可能。家庭教育在農村和城市都一樣重要，最近這幾年職高出現很多，一朋友家庭經濟很多，孩子在七八歲離家出走，大一點孩子職高都讀不了，孩子和老師動手是家常便飯，哪個學校敢要。溺愛就是毒藥，不僅會毀了孩子，父母也會深受其害！

論語中，子曰：“古之學者為己，今之學者為人。”

古代的人做學問，是為了美化自己的心靈。用宋代哲學家張載的話說，就是讀書在自求變化氣質。而現代的人做學問是為了在市場上賣牛馬，好賣個好價錢。這個真的是太形象了。