其實書法本身對於小孩子和初學者是一個枯燥乏味的藝術、小孩子的興趣愛好要根據人物性格挑選、小孩子一般是比較喜動的、如果真心想讓孩子學習書法那就嘗試勞逸結合、用一定的激勵制服來激勵孩子、畢竟小孩子要的東西不多也很簡單

小孩子練書法多半是大人的意願，書法對於孩子來說還是比較枯燥的，所以要多鼓勵孩子，多帶孩子參加一些有關於書法的活動，比如說書法展覽，比如春節的對聯。

在練書法的同時，多讓孩子瞭解關於書法的一些知識。歷史上書法名家的一些趣事典故，書法家練字的小故事。也可以多帶孩子去關於書法的名勝古蹟。這樣既讓孩子學到了文學知識，又讓孩子學到了歷史知識，也增加了孩子對書法的興趣。

在練到一段時間的時候，就可以讓孩子參加一些比賽，鍛鍊孩子的能力，可以先從校級，區級的書法比賽參加，如果有一點成績會對孩子有極大的鼓勵，增加孩子的成就感！

下面的照片都是一些小學生孩子寫的作品，是不是寫得非常好，可以讓孩子看一看，讓孩子知道，同齡孩子能達到的水平，透過努力自己也可以達到！

一句話：辦法總比困難多。這是遇到問題時，我們應有的主導思想。要積極地分研判，針對性解決個別問題，和採取措施，改進教學方法，提高學生興趣。

1.教學前就要分析學情，預判個別厭學或學困的存在。

2.預設教學法和措施，過程中隨時關注孩子學情，特別是難點，枯燥的內容。

3.有階段性地考測，預設幾個坡度，讓每個孩子都能夠得著，趕得上，有自我肯定，認同感！

4.興趣是最好的老師，還有是，同齡的榜樣激勵也重要。

5.班級裡，學校裡，各種參賽，讓孩子們參加參加，說鍛鍊又增長見識，何樂而不為！

對於這個問題，我來聊幾句。練書法這門課，正如逆水行舟，用很大的力氣劃舟前進，速度不見得快。想大達到目的，非下苦功夫不可。我深有體會，我的兩男一女，個個都上街寫，。我教他們一年就可上街寫對聯了。平時練筆法，練字結構外，抽個時間帶他們去觀看那些在街上寫春聯的少年人，現場發揮怎麼樣，並提醒他們，人家年紀這麼小，能上街寫對聯賺錢了，你們羨慕嗎？激發他們對練字的熱情。但字得好的程度，難說得清楚。能上街寫對聯，人家要了就好了。

麥玉輝