首先要知道老師為什麼不喜歡，如果是自身原因的話就努力改正，我相信為人師表，老師不可能無緣無故的就不喜歡小朋友的

我會會讓孩子轉學！也許是我孩子的問題！調皮搗蛋鬼！我也會玩清楚原因！不然去了別的幼兒園我也會出現同樣的問題！寶寶的問題我會好好教育我的寶寶！老師的原因我會反饋和院長！

首先，爸爸媽媽要引導孩子說出為什麼老師會不被喜歡啊。因為這麼小的孩子是很單純，很天真的。有些孩子可能會比較調皮，搗蛋，所以受到老師的表揚，鼓勵比較少，得到的小紅花和小禮物比較少，孩子就會認為自己不被老師喜歡。但爸爸媽媽應該多引導孩子往好的方面做，當孩子做得好時，要適當的鼓勵。而且父母平時也要以身作則。

其次要適當和老師溝通一下，瞭解孩子在幼兒園的情況，當老師反饋的問題，家長也要分析一下，並引導孩子改正，當取得進步時要給予肯定並鼓勵。

最後，若覺得真的是老師的問題，可以跟園長溝通，但這個機率一般是很小的

這個問題我來回答一下，因為我家也有個不咋受老師喜歡的小屁孩！

首先一點，你不要太焦慮，簡單一點，就是和老師溝通很重要，為什麼你覺得老師不喜歡你家寶寶，是孩子調皮搗蛋了，還是太小了，自理能力稍弱或者怎麼樣的！

我家孩子就比較皮，我就和孩子約定好，上課遵守紀律，積極參與遊戲，和老師互動，回來有小星星會有獎勵，讓老師對孩子改觀有作用。

還有一點，平常在家就訓練孩子自己吃飯，自己脫衣服，穿衣服，遇到問題會找人幫忙。

最後就是，假如遇到學校組織的活動，我都會比較積極的參加，一是為了瞭解孩子在學校的情況，二是讓老師看到，作為家長我很重視孩子。

小朋友是家裡的寶貝，我們家長剛開始送小朋友都會有各種的擔心，如果小孩在幼兒園回家說老師不喜歡自己，一定要弄清楚原因，不能盲目的只聽孩子的一面之詞，或者家長感覺老師不喜歡自家孩子，也應該弄清楚，也許有些老師他只是表面看起來很高冷，並不是針對你們家孩子

你好，你所說的這個問題呢，我家小孩也遇到過。我們做家長的，一心只想給孩子一個完美的童年，健康成長…真心希望，孩子在幼兒園所遇到事，不會給他們帶上陰影!

其實，每個孩子都有優點和缺點。老師要照顧所有的孩子，可能有時會情緒不穩，對於不聽話的孩子可能會冷淡點，對於聽話的孩子老師自然愛些。這很正常的家長們，請不要過於擔心。

父母可以從這以下幾點入手，適當的調節孩子和老師的關係。

父母可以委婉的問，我家孩子在學校有沒有給老師添麻煩？在家很不聽話，不知道在學校也是不是很不聽話啊？這時老師就會告知父母孩子在學校的情況，父母可以適當的配合教育孩子，改掉不好的壞習慣。

孩子有些行為不好的，老師會制止，加以懲罰，對於好的行為老師也會表揚，這很正常。家長們，只要沒給孩子造成實際的傷害，沒有讓孩子產生情緒過激的反應就可以不用過於干涉。

幼兒園不知道，孩子上小學的時候我和孩子說過，老師喜歡不喜歡你不是那麼重要，你學習好了老師不會不喜歡你，你學習不好老師喜歡你也沒有什麼用，好好學習，好好成長！

幼兒園的小朋友不受老師喜歡。我建議瞭解清楚原因，看能否做出改變，如果說不能做出改變的話，我建議要麼換班要麼換學校，老師不喜歡孩子，如果說得不到他的關愛，孩子缺乏安全感，對孩子心理會造成影響。

第一，作為家長，我們首先去了解老師不喜歡孩子的真正原因。是不是孩子在班上太調皮，老師不好管。那麼家長就要對孩子的行為習慣，以及他的一些性格，慢慢的進行改正。

第二，作為老師，不管孩子調不調皮。我們都要一視同仁。但是有些私立幼兒園，老師的素質很差。這時候，你該和園長溝通。看能不能給孩子換一下班。

以我的經驗，可能是小孩不受老師喜歡，可能是小孩總喜歡調皮搗蛋，不聽話，但絕大部分原因，是與家長有關係，不懂得如何做家長，讓老師不滿意，老師也絕不會對你小孩好，將心比心，生活中，如果你老是找我麻煩，不尊重人，別人怎麼會對你好呢？一樣的道理，家長愛找老師麻煩，小孩有問題，家長責怪老師，不好好溝通，而老師也不會怒斥家長，自然就會孤立你家小孩了，更不會喜歡你家小孩啊，如果感覺小孩有什麼問題，家長應該用委婉的方式跟老師好好溝通，老師也容易接受，對小孩也好

人性逐利而善惡同體、人無完人而孰能無過、知錯能改而善莫大焉，孩子更不例處，所以需要老師和家長用心教育引導和規範孩子棄惡從善而不斷進步和身心健康成長，更是為人父母和老師的職責，不是嗎？

做為優秀而負責任的老師，必須尊重每個小朋友或學生而耐心引導和規範孩子不斷完善自我，所以，老師或家長有權不喜歡小朋友的不良言和行而無權不喜歡小朋友這個人或性格，分清人或人的性格與人的言和行之別而不愚昧，不是嗎？

不良的家庭和學校及社會等環境而會造就不良習慣或性格的未成年人，小朋友的不良言行和習慣或性格而與先天遺傳和後天不良環境及教育有關，未成年子女和學生不教是父母和老師之過而育人先育己，所以，造成未成年的孩子和學生的不良言行和習慣是父母和老師教育無方之過，家長和老師要負主要責任，三歲看大而七歲看老，從小理性教育引導和合理規範孩子的言行而培養孩子有良好的習慣和性格，是為人父母和老師而不可推卸的職責，否則，幹嘛還要父母和老師呢？不是嗎？