怎麼說呢，我只能說，這兩個詞可以用在一句話，但一般情況下不能同時用於一個人，一絲不苟是形容做事，而誨人不倦是形容育人

同時用在一句話裡沒什麼不妥，都指責任心強，只是一絲不苟側重辦事態度，而誨人不倦則側重育人態度，用在一起更能從不同的方面說明問題。

造句時可以，如:老師在黑板上一絲不苟地寫了個成語”誨人不倦”；或者，老師誨人不倦地反復向我們講解了”一絲不苟”這個成語的詞義。

一絲不苟辦事認真，不願意有絲亳差錯。而誨人不倦偏重於教育，教導；誘導：尊聽教誨，第一句是自己做事認真，而另一句是聽老師或者智者教誨，才是誨人不倦。

一絲不苟、誨人不倦。從羅輯學講一絲不苟是個大概念，誨人不不倦是小概念包括在一絲不苟當中，兩個詞不是並列關係所以不能在一句話中。如教學生只用誨人不倦就可以了，如果加上一絲不苟就多餘了。如果凡指某人做事情認真，就用一絲不苟就可以了。反之加上誨人不倦就難以理解了。

成語解釋：

一絲不苟一一形容做事十分認真、細緻，一點兒也不馬虎。

誨人不倦一一形容耐心地、不厭倦地教導別人。

從這兩個成語的解釋意義中看起來毫無相關聯之處，似乎在一個完整的句子中無法恰當地運用。但是世間上萬事萬物不是絕對的，如果在一個特定的場景或一個特定的事物中，就可以完美地、恰當地進行組合應用一一比如人民教師。

句子舉例：“教師只有在教研、備課、批改作業和試卷(以下簡稱“備課工作”)等工作中應當一絲不苟，在教學時應當做到誨人不倦，才是一名合格的教師”。

教師的天職就是教書育人。

教師要做好教書育人工作，首先要做好備課工作。備課是一項繁雜艱辛的工作，來不得半點馬虎。因此在備課中應當耐心細緻，求真務實，一絲不苟，認真負責；在教學時應當循循善誘，深入淺出，條理清晰，邏輯性強、誨人不倦。

綜上所述，只要將教書育人的工作當做一項事業去追求、去奮鬥，就能成為一名合格的、優秀的人民教師，也能培育出許出優秀的學生，結出豐碩成果一一桃李滿天下。

一絲不苟專注心，

誨人不倦導師情。

兢兢業業做學問，

老老實實為人民。