別把孩子當智障，這類比較經典的小說沒有好不好的說法，只有看不看得懂，看到哪個層次。

初中也看了白鹿原，活著，許三觀賣血記，兄弟這些，只能說看的很淺，都是表面上人的故事，等到高中階段復讀，才開始看關係，人性和社會發展等方面。

看這類書，比網文強多了，也會逐漸走上閱讀的道路，你要擔心的是十來歲的孩子迷網文，那才是浪費時間。

許三多是一個好士兵，他賣血是為了買子彈多殺日本鬼子。他有一把狙擊步槍，但子彈不夠用，於是他化名叫順溜，順溜去賣血換錢買子彈，後來許三多用這子彈在邊境打死了毒品販子。

我認為每個年齡段有每個年齡段適合看的書，餘華的這本書，讓初一的學生去看也許未必是一本好書，但當他長到一定年齡去看有可能會是一本好書。

每個作家的作品有不同的受眾群，每個作家不同時期的作品也有不同的受眾群。

我認為作為一個初一學生來說，學業是很重的，看長篇小說對大部分學生來說尤其是不感興趣的小說，不見得是一件好事，有時候還有可能造成對閱讀的恐懼感。

我建議還是根據學生的自身情況，多背誦一些詩詞歌賦，多閱讀一些大師們的散文，閱讀面寬一些，養成好的閱讀習慣，培養閱讀鑑賞能力，在些基礎上，在不影響正常學業的情況下有選擇地看一些長篇小說，也許會更好。