孩子22個月。例1.去小區泳池戲水，他總是要喝水池裡的水，我說了很多遍還是不聽。氣的打他小手，還是繼續。
例2.去買菜，他去玩蝦裡面的水，那個水髒死了，他還往臉上抹，教育了一通還是不聽，氣的打了屁股一下。硬拉走
等等……
我深深知道，這是不正確的教育方式，可是有時候真的不知道怎麼辦了！越大越調皮，我怕繼續放任我的脾氣，他要挨我好幾頓揍。
回覆列表
-
1 # 巧妙媽育兒
1.理解孩子的行為。
題主描述，孩子接近兩歲，此時的孩子仍處於囗欲期，當遇到自己感興趣的東西，還是會有嘴去嘗一嘗，舔一舔，拿到東西會放進嘴裡，接下來用手去摸一摸。用這些行為來發展自己的觸覺和感官。所以這時候如果媽媽不正確的做法，就會阻礙孩子的正常發育，為何有部分人，長大了還無法改掉吮手指的習慣，就是口欲期被阻礙，心理上依然停留在口欲期的緣故。
2.自我暗示法，讓理智腦掌控我們的決策。我們人腦中都有兩個自我，一個是理智腦，一個是情緒腦，兩個都想爭奪控制權。當我們面對孩子錯誤做法時，情緒腦立馬出動，會出現擔心、焦慮，指導我們做出負面行為，如果內心的另一個自我立馬出來說：你為孩子好是對的，但是這樣會傷害孩子，你應該理解孩子，詢問孩子的感覺，並告訴他正確做法。一次次用理智去規勸情緒，慢慢就會受理智腦控制，釆取正確的教育方式。
3.用替代發滿足孩子的需求。上面兩點，說了家長如何去理解孩子和管理自己的情緒。但是針對孩子的行為需不需要管呢？當然需要，如果就幾次對孩子的健康不利，但是又不能剝奪孩子正常的發育。比如本題孩子主要在於口欲期的發展，家長可以在家讓孩子用飲用水來體驗，或者榨各種果汁蔬菜汁讓孩子去品嚐、去玩耍，既滿足了孩子的發育，還可以分辨不同的味道，對身體健康也有益。
總之，教育孩子是一件辛苦且幸福的事，要了解孩子的發育特點去引導，站在孩子的角度去理解，就容易做到心平氣和的面對，或者當我們情緒上來時，給自己兩分鐘冷靜，自然就容易控制打人的衝動。