“兒童同時把注意力集中在2~3種事情上”不是錯，這是美國行為學家、心理學家和教育專家新近攜手從事的一項專題研究得出的結論。他們還建議父母把這種訓練納入孩子的日常生活之中。

孩子未來做很多事情都需要他同時把握全域性、通盤考慮。比如開汽車要留意地形、注意路上的環境和行人、還要關注紅綠燈的變化；彈鋼琴時，眼看琴譜、耳聽琴音、腳踩踏板，大腦則要分析、判斷音樂的節奏。學會“分配”自己的注意力就能很好地應付。

研究表明，在“一心兩用”訓練中表現出色的孩子，在需要注意力集中的時候，也有出色的“業績”；而且，大腦反應快、身體協調性好、記憶力強、富於創造性。

1歲：一邊聽音樂，一邊聽說話；一邊學走路，一邊看電視；一邊聽兒歌，一邊玩遊戲。

2歲：一邊學兒歌，一邊雙腳跳；一邊唱歌，雙手一邊有節奏地舞動；一邊聽故事，一邊做動作。

3歲：一邊自言自語講故事，一邊給娃娃穿衣服；一邊塗鴉，一邊聽音樂；一邊拍球，一邊和小朋友說話。

4歲：一邊走平衡木，一邊數數；一邊捏橡皮泥，一邊唱歌。

5歲：一邊滑輪滑，一邊數數；一邊畫畫，一邊編故事；一邊摺紙，一邊聽歌。

6歲：一邊穿珠子，一邊和小朋友聊天；一邊看電視，一邊背誦唐詩；一邊彈鋼琴，一邊唱歌。

注意力的“分配”和注意力的“集中”都需要後天培養，而嬰幼兒時期是關鍵期。

“一心兩用”的條件是，其中一件事是孩子較熟悉又較簡單的，不需要花費很大的注意力。

未來寶寶的漢字學習不要忽視哦~分享一個幼兒識字APP“貓小帥學漢字”。很多小寶寶都會對電子產品感興趣，我們剛好可以利用這個來教他識字。這個軟體的課程豐富，還有生動形象的圖畫和聲音，更能激起寶寶對學習漢字的興趣。

只要可以學到良好的知識，該學的都會，不影響其他問題的話，一心二用也不錯的呀。個人覺得這樣對以後的發展也很好，避免一根筋，很多事情想不開。

對於學齡前的孩子而言，一心二用或者一心多用是一種普遍存在的現象，這與孩子年齡段的大腦的發育情況有關，比如說孩子在7歲以前，大腦前額葉尚未發育到一定水平，表現就是坐不住，喜歡亂動，所以你很難要求孩子會專注地坐在那裡一段時間。

但孩子上小學之後，專注力對於孩子的學習和生活就開始重要起來了，如果再繼續一心二用下去，可能會給你的孩子在學習上帶來障礙。

而且，不夠專注的孩子，在日常生活中，也會因為分神或一心二用，導致出現各種失誤，並容易導致意外的發生。

對於低年級的孩子來說，絕對不好，非常不好。專注力是一個人在小時候就要養成的習慣。關注力不夠的孩子會在之後的的學習中出現各種各樣的問題。拖拉是最致命的。所以在孩子很小的時候一定要培養好專注力這回事。

我們大人有時候能一心二用，而且還能把事情做好，那是因為我們在小時候就有了很好的專注力，我們可以在做事情的時候有充足的注意力去做