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1 # 嘉佳指導師
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2 # 四櫃姐
何為壞孩子呢？12歲還是無法體現多壞的。我認為學習好的孩子將來不一定永遠優秀，所謂學習壞的孩子不能稱為壞孩子，也許他身上有他的閃光點，例如樂於助人等。所以作為家長也許你越不讓和你們眼中的壞孩子來往，他越是覺得他是真朋友，所以語言不可以改變他的交際範圍和物件，只能讓他自己受了傷自然遠離所謂的壞孩子，孩子快樂就會健康成長只要
何為壞孩子呢？12歲還是無法體現多壞的。我認為學習好的孩子將來不一定永遠優秀，所謂學習壞的孩子不能稱為壞孩子，也許他身上有他的閃光點，例如樂於助人等。所以作為家長也許你越不讓和你們眼中的壞孩子來往，他越是覺得他是真朋友，所以語言不可以改變他的交際範圍和物件，只能讓他自己受了傷自然遠離所謂的壞孩子，孩子快樂就會健康成長只要
我想我們首先要定義好到底什麼樣的孩子是壞孩子呢？是你眼中的壞孩子是壞孩子，還是他眼中的壞孩子才是壞孩子呢？
12歲的孩子已經有了自我認識，他們在自我的認同感發展當中，有他自己的判斷和自己的喜好的，通常他們喜歡那種認可他們，欣賞他們，能和他們走的很近的孩子做朋友，很少關注作為朋友的一些不良的習慣，或者品德方面的問題。如果那些孩子的品德有問題，父母可以建議不要讓孩子去接觸，如果孩子品德沒有問題，只是性格有些方面有點缺陷，我們不妨從正反兩個方面來看待這個問題，吸取別人的長處，克服短處，這要看自己孩子能否做到辨識清楚。但是大人最好不要以說教為主，儘可能的給他們講一些淺顯易懂的道理，或者去關心他的交友情況，去支援他，包容他，不要去譴責他。
當孩子有了父母的支援和包容之後，你在說什麼他都願意聽的進去，你再幫 他分析交友的策略，引導他跟正能量的孩子做朋友，他也會樂意接受的。