這個時間點上，就應該綜合複習了。爭取讓學過的知識點融會貫通。

一，複習資料方面，就要買那種綜合體了。估計現在畢業班每人手上都會有這麼一本，相關的知識點背就是了。背過的情況下，最好再默寫幾遍，加深印象，這就是俗話說的" 好記性不如個爛筆頭"。

二，習題方面，現在就是做全國各地的中考真題試卷，尤其是你們本省的各年的中考真題試卷。估計老師們都會準備大量的中考習題讓你們做。一是可以檢測自己知識點的掌握程度，二是可以大致看出中考考到哪個難度，做到心裡有數。

三，每次做完試著，把錯的題目重點記錄下來，仔細研究錯在哪裡。此時就要多總結，不要陷入題海中去了。最後的衝刺階段，總結經驗比大量做題重要多了

衝刺階段需要進行橫向複習

在平時的複習中，我們一般都是縱向複習(按單元複習)，而在衝刺階段，我們需要打破單元的概念，按照知識結構來複習。因為中考考的是綜合能力，不是單獨的知識點。我個人建議通過以下4大模組進行全面複習。

模組一 《基本理論和概念》

在這個模組中，我們可以用一張《物質分類表》把初中化學的所有概念納入其中，讓自己對概念部分進一步加深。然後，通過一個《八點圖》把下冊的酸鹼鹽和上冊的單質，氧化物聯絡起來。第一步先弄清楚這兩個東西，打好堅固的知識基礎。

模組二《身邊的物質》

接下來，我們可以把初中化學所有重要的物質通過橫線(互相反應)和箭頭（衍生關係）連成一個網。(提示一下:這裡要以酸為中心開始畫網)弄清楚這個以後我們對於誰能和誰反應就胸有成竹了。

模組三《實驗探究》

再下來，我們就要進入實驗探究模組，這個模組主要弄明白探究題的考法和難點在哪，知識體系都在我們的前面兩個模組。

模組四《化學計算》

最後，可以把初中化學的計算型別做一個總結，其實到這個模組你的化學知識已經足夠中考用了，做這個只是錦上添花。需要注意的是，現在中考的壓卷計算並不難，難的是選擇題中的那道計算題，如果你想考出滿分的成績這個小計算需要下點功夫。

總結:衝刺階段一定要打破單元的概念，用知識點的結構來進行橫向複習。這四個模組要按照順序進行復習，最後如果你想考成滿分的成績，需要注意《化學與生活》這部分的內容(最容易被忽視，但這是中考熱點)。最後，祝你複習順利，中考順利！

如果還有疑問，可以直接聯絡我。

最後梳理清楚每一個考點，做好 衝刺策略。 給考生說說 衝刺策略注意方法複習，希望大家把握好方法複習。

中考化學衝刺策略注意方法複習

1、認真學習“課標”和“考綱”，統一認識。

梳理清楚知識點，把握準應知應會。哪些要讓學生理解掌握，哪些要讓學生靈活運用，哪些方面有待整合提高，教師對要複習的內容和要求做到心中有數，瞭然於心，這樣就能駕馭複習的全過程，全面提高複習的質量。

2、循序漸進，系統複習

第一階段：知識梳理形成知識網路

近幾年的中考題安排了較大比例(70%以上)的試題來自考查"雙基"。全卷的基礎知識的覆蓋面較廣，起點低，許多試題源於課本，在課本中能找到原型，有的是對課本原型進行加工、組合、延伸和拓展。複習中要緊扣教材，夯實基礎，重視基礎知識的落實。同時關注新教材中的新知識，對課本知識進行系統梳理，形成知識網路，同時對典型問題進行變式訓練，達到舉一反三、觸類旁通的目的。做到以不變應萬變，提高應變能力。

第二階段：專題複習

根據中考試卷命題的特點，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型進行專題訓練。

題主你好，初三馬上面臨中考，加上疫情的影響，很多學生不知道怎麼複習，我理解你的焦慮感。

作為老師我給你幾點複習的建議。

作為學生首先要分析化學學科特點、自身基礎、中考考綱，確定好複習的策略；其次要設定步驟，從基礎知識點開始，到構建整體的知識網路，再到運用熟練運用所學知識點進行破壁解題；最後通過整合錯題難題的形式，統籌兼顧所有知識點，杜絕出現知識點遺漏的現象，做到全面衝分。

下面給您3條建議，並具體進行解析如下。

1、從學科特點講：化學是理科中的文科。距離中考還有最後的2個月的時間，這兩個月的時間裡，你需要加強背誦和記憶。記憶哪些知識點？怎麼背誦和記憶？化學是分塊的但是又互相聯絡的。

①記憶哪些知識點？初中化學大致分為這麼幾塊：實驗部分、空氣、水的構成、物質的構成、化學方程式、溶液、酸鹼鹽、金屬、化學與生活。現在需要做的是把這幾塊知識點，分門別類的進行整理，抓住基礎不放鬆。比如：物理變化和化學變化的本質區別和聯絡是什麼？什麼是酸什麼是鹼什麼是鹽？物質的分類，如何分類的？等等②怎麼背誦和記憶？化學千萬不要死記硬背。這不是古詩詞，記住關鍵詞即可。化學只記關鍵詞。比如：溶解度的概念，我們課本上溶解度概念是什麼？在一定的溫度下，100g溶劑溶解某種物質達到飽和，某種物質的質量即為該物質在該溫度下的溶解度。多麼繁瑣的概念。很多同學記住今天忘記明天！怎麼記憶呢四個關鍵詞：T℃，100g溶劑，Sg水，飽和。Sg即為溶解度。再比如什麼是酸鹼鹽。酸是在水中電離出的陽離子全部為H+的化合物，只需要記住陽離子全部H+化合物解決。鹼的都不需要記憶了，陰離子全部OH-的為鹼。

2、從自身基礎講：有的同學是個別的地方沒學好，有的同學則是稀裡糊塗全盤皆輸，要根據自身特點做好相應的策略。如果基礎差就狂抓基礎，中考80%都是基礎，基礎抓好了考一個80/100不成問題。對於基礎好的同學（我眼中的基礎好是達到85分），現在需要在不放鬆基礎的前提下，抓住難得分的題目比如推斷題，實驗探究題。基礎不同需要的對策肯定不同。

3、從考綱出發：建議同學們看一下考綱，很多同學都不知道自己中考的考點，這讓你複習的難度就相對增加，那是遍地撒網，可能勞而無魚！考綱每個省市根據各個地區的地域特點進行編撰的。所以要看考綱看考綱看考綱！重要的事情說三遍！！！

小結，對初三化學的學習，要針對學科特點、自身基礎以及地區考綱，不能用遍地撒網的策略，宜用“亦步亦趨”的方法逐步進行夯實基礎。此外，在夯實基礎的過程中，學生要注意知識點之間的聯絡，防止顧此失彼，收之桑榆，卻失之東隅，這樣就得不償失了。

1、設定步驟，不能東一耙子西一掃帚。認識的知識體系都有一定的連續性。很多同學在臨近中考的時候開始心煩意亂，不知從何下手。設定出良好的複習規劃。

首先知識點要從基礎抓起，不管這一章學的怎麼樣，先認真的看一遍課本。嘗試知識點的覆盤。上面我說過，化學不需要一字不差，你要做的只要記住關鍵字，關鍵詞。一章章的梳理，就算2天梳理一章的內容，半個月也就梳理完了。其次知識點梳理要掌握一個合理性和邏輯性。比如我們梳理空氣的時候，下一章你要梳理水的組成。你不要一梳理完空氣，直接跳到了有機高分子材料。我們教材的設定邏輯性是很嚴密的。如果沒有十足的底氣，就不要打亂課本邏輯。最後梳理講究一個前後呼應，如果後期梳理到某個知識點的時候，恰巧這個知識點是前面學過的，忘記了，馬上會看。不要拖著。比如你複習到金屬的性質的時候，金屬的活潑性順序表記住了，那麼不妨把他們對應的化學反應方程式書寫出來。這就是呼應了前面學的酸的知識點了。再把酸的通性記憶一遍！

2、構建整體的知識網路，做到知識的整體化。

所謂整體化，就是知識的化繁為簡的一個過程。最後把知識內化的一個過程。

化學學到一定程度的時候你要學會構建自己的知識網路圖了。我不建議搜尋查詢的知識網路圖，我建議自己構建自己的知識網路圖。怎麼構建知識網路圖呢？找一條主線！我個人給學生做的知識網路主線是以元素週期表為基礎，進行發散。

第一：現在很多的知識點，不是單純的考察1+1=2。現在知識點的考察是放在實際生活中的，1+1=2的考察，他會變成小明有一個蘋果小剛又給他一個蘋果他現在有幾個蘋果的問題。我們化學知識點的考察，通常放在生活中。

比如你拿出家裡買的任何一種西藥的說明書，上面肯定會有一個化學式，這個化學式代表什麼？首先看一下它有幾種元素組成，看一下元素質量比，原子個數比。再計算一下相對原子質量，求一下某元素的質量分數。這就是知識的活學活用。

第二：自己把看到的知識具象化。看到火災，想一下燃燒的條件、看一下如何滅火。看到新冠肺炎，自己查一下相對應的藥物。看到空氣變好了空氣清新了想到空氣汙染物等等。

比如：今年膠東地區、四川涼山火災→燃燒條件→可燃物、助燃劑、著火點→如何滅火→三種滅火方式與燃燒條件相對應。

今年的考點很多，熱點很多。不進行一一列舉，同學要學會發現生活中科學的知識點。

小結：通過氛圍營造，引導自己學習化學，化學就在你身邊，而且很貼近生活，找出相對應的現象去發現事物的本質。

避免常犯錯誤

從過去幾年的中考情況來看，考生的知識缺陷，可以歸納出“五個不強”：化學用語的書寫和運用能力不強；圖表處理能力不強；提取資訊，綜合解決問題的能力不強；實驗設計能力不強；語言歸納和表達能力不強。最後階段考生應避免上述常犯錯誤。

客觀分析自己

仔細研讀考試說明

考生必須迴歸教材，由於哈市各區縣所使用的教材分為人教版和湘教版兩種版本，在知識點的說明深度上各有側重，因此，考試說明中的內容與教學要求是有差距的。好好溫習考試說明中所列考點，研究其中的題型、示例就顯得尤為重要。

通過考試說明認識中考化學試卷的形式，對試卷長度、試題難易程度等做到了如指掌，並瞭解考查範圍及重點，參照考試說明，細細研讀教材。考生可以一手拿教材，一手拿考試說明，參照考試說明上的指引，細讀相關內容，比如，質量守恆定律要求體驗探究的全過程，就到書上找到相關的實驗、圖、文字說明，在頭腦中形成完整的知識塊，按照題意找出答案。

加強文字表述能力

中考化學有40分的非選擇題，要求考生用初中所學的化學用語、相應的文字，表達對化學的認識，而考生對這部分題往往不是答不全，就是寫了很多答不到採分點，有的考生乾脆放棄，因為這樣的題只有一分，但對於想在化學提高3至4分的考生，答對這樣的題，顯得尤為重要。

化學學科的表述並不完全等同於中文表述，還要會用所學的化學用語。化學用語的表述比較嚴密，稍微錯一點都可能得不到分。化學學科的表述要考慮到化學方法，要將來龍去脈說清楚：實驗的過程，可能出現的現象、結果，說明什麼等。如果題目要求用實驗報告、裝置圖的形式描述實驗方案、操作步驟，就必須逐條說清楚：第一步取樣品，取少量的什麼試劑放入什麼容器裡；第二步加試劑，是滴加、加入還是傾倒什麼樣的試劑；看到什麼現象等。考生絕對不能忽視對實驗的基本表述、方案設計、操作步驟的描述。

精做習題莫押題

最後複習階段，應以典型題引路。根據中考題型，考生以此為“引子”，找相應題型跟進，查缺補漏。在複習中，考生應在老師指引下把各區題目分類並有針對性地訓練。如選擇題，大部分題屬知識點覆蓋，考生可得基本分，只有幾道題稍抬高難度，將模擬題的選擇題整理，看有哪些考點及出現形式，考生可做規律性探索。這樣選擇題還能提高2至4分。

切忌不要關注區域性章節。找出自己還不熟悉的章節是必要的，但沒有必要在某一章節糾纏不放。很多學生把寶押在酸鹼鹽上，但從最近幾年的情況來看，這部分內容在考試中的比值有逐漸弱化的趨勢，而那些與實際生活相聯絡的試題，比重在逐步地加大。所以，最後複習階段不要鑽牛角尖。