學神也是靠腦子得出正確答案的，但他們的思路和普通學生是不同的。

主要體現在：

主要體現是你問他問題，他會理解的很透徹，從原理到應用。

對於一般的學習者，只是理解書面上得意思，而為什麼怎麼做，原因是什麼沒有思考。把書本上說的看懂就行。而學神們是對與背後原理進行了繼續研究，加深了理解，只有理解了結論背後的原因，你才能很好掌握知識

體現在當他重新講解的時候，對於概念與概念的關係，和概念內在機構的清楚。普通學生學習時，不會將知識進行系統的結構化，而只是進行理解。當問到一個概念與概念的關係，比較模糊。

在思考問題上，遇到困難的時候，他們還在繼續思考，而不是放棄，鍛鍊了他們思考的韌性，習慣和態度。大部分的時候，當我們遇到難題，我們第一想的就是放棄。

學習的時候，他們不會被周圍所幹擾，能專注在當前的學習上。而現在大多數人已經被手機影響了專注度，不能一心學習，時不時就掏出手機。

所以，要達到學神的地步，還是要好好努力一番的

學神好當，不怎麼學，成績好就是了。學霸不好當，需要有持之以恆的精神和不厭其煩的態度做基礎。

我不是黑學神們，我先自黑一下。高中一直潛意識地想塑造這麼一種形象，那就是“這個人平常也不怎麼學習啊，為什麼還學得這麼好。”這個形象或多或少算塑造成功了，現在想來，這種想法本身就是一種病態的虛榮。高中班主任老師是個很了不起我很敬佩的老師，他很瞭解我。有次他把我叫去辦公室說“馬沛聰啊，能不怎麼下功夫就學得好，這是厲害，但是能做到這樣的人尤其應該專心致志苦下功夫，否則就浪費了你的腦子和才能啦！你應該讓同學們覺得“馬沛聰學傻了，學瘋了”，這才是正確的狀態。”你看老師說的這話，是不是要從“學神”向“學霸”邁進？

大家似乎傾向於覺得“學神”比“學霸”高一等，更厲害。我卻不這麼覺得，我覺得學霸厲害。勤學苦練，自始至終，這是本事；專心致志，鍥而不捨，這是能耐；披星戴月，淡泊寧靜，這是修為；“兩耳不聞天下事，一心只讀聖賢書”這是魄力。所謂的“聰明人”容易只聰明一時，可是堅定的”糊塗人“卻能歷久彌新。畢竟”天下古今之才人，皆以一傲字致敗；天下古今之庸人，皆以一惰字致敗“。這些真正的“學霸”（根據我的理解，不同人理解的可能不一樣）既不傲，又不惰，那自然就能勝。

所以以前聽人說“我看你沒怎麼學習啊”還感到沾沾自喜，覺得自己聰慧過人。幼稚！天真！現在還在努力，根本談不上勤奮，還是有人說“我看你沒怎麼學習啊”，可是現在感到慚愧，慚愧！沒有“搏盡”就說明自己的生活存在空洞，說明或多或少地浪費了時間和精力，浪費著自己的青春。真理就是，一分耕耘一分收穫，“天道酬勤”永遠都不會錯。

“學神”如若有了”學霸“的勤懇和踏實，有了那份執著和堅持，平步青雲指日可待。“學神”如果沉醉於自己表面上的高效和聰穎，自命不凡地放浪形骸，遲早也就是個凡人。我之前寫的一篇隨筆裡這樣說：“……快一步，慢一步，好一個筋疲力盡圓睜怒目，好一個望盡天涯路。

不，先食住，不去循氤氳長河拜繁星，貪什麼日月照通途。

是糊塗，是糊塗。欲成蔭，需植樹。

非得是踏破鐵鞋無覓處，眾裡尋他千百度。方可奮不顧，勁似的盧。

全心付，似的盧。”

表達的大概就是以上的意思。我這個答案估計挺招黑的，還請各位留情。萬事本就是仁者仁智者智，沒必要爭個孰是孰非。祝各位生活愉快。

為什麼別人能夠成為學神呢？人聰明是原因之一，但是人聰明瞭卻不知道努力，就會跟仲永一樣，所以努力才是學神的最重要的原因。學神們能夠快速得到正確答案，是因為他們在課下做了各種各樣的題目訓練，見過各式各樣的題目，做過很多很多的習題，所以才能夠在課上或者在考試中能夠快速看出題眼，找出做出題目的方法，正如老話所說熟能生巧，如果你也是一樣努力，做很多的題目後，會產生一種題感，你也能夠成為學神！加油！別人可以，你也可以，只是你現在做的努力還不夠，加油吧！