其實這個問題，就如對待愛情一樣！不同階段不同的感受！不同的經歷對待詩的理解也不同！任何一詩再不同階段都感受不同！所以沒有特別具體！

什麼感受都是看我們自己所要尋求什麼。

例如你現在很思鄉，當然會想到很多句子 如好男兒志在四方等

你現在心情很豪邁，當然有大江東去浪淘盡之感

我說這些的原因在於，我們應該關注自身而不是我在此刻想到了那些句子聊以慰藉 ，而應是想我怎麼了

境隨心動。

所以應看自己怎麼了 無法排遣的情緒才會透過語言宣洩

說二句，也就是到什麼時候說什麼話。人生有倒流，也就人們常說的，"老來還童"。所謂不同的感受，就是，比如，老當益壯，在年輕讀此句的感受，叫什麼老當益壯。可以說沒有感覺。而到老了再讀，老當益壯，總覺老當還可以，咋沒有那麼益壯了？個人觀點，不足指正。

吾欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇 ，高處不勝寒！學生時期讀背，多是為了考試時要考，而到如今讀來竟然是感到心中的某個境界自己現實卻是達不到。

會讀書來當大丘，不耕種來自有收。白天不怕風和雨，夜晚不怕賊來偷……；夏苗裔，牢記祖的詩，少年就要勤奮學習；中年讀時，立志創業……

謝題主之邀！

少年讀《三國演義》，劉輩三顧茅廬請諸葛亮一回中，第三次劉、關、張登門時，終於知道孔明在家，而且正是上午，可一直等到諸葛先生一覺醒來，已是午後時分。氣得張飛哇呀呀呀直叫，多虧劉輩個人修養好，沒讓鬧出事情來，終於感動了諸葛亮答應出山相助。其中描寫諸葛亮在草堂覺醒後，伸著賴腰自吟自賞的那四句詩，印象深刻：

“大夢不覺曉，

惟有吾自知。

草堂春欲晚，

窗外日遲遲。”

那個時候，沒覺得這首詩有什麼意境，只是伸腰之作。到工作十年後，又觀三國此章，方覺此詩雖為作者羅貫中替諸葛亮代寫之作，卻也頗具備魏晉之風韻。現在真的快要到了“採菊東籬下，悠然見南山”的年齡，則更能體會該詩以獨特的視角，表現出建安文人“精神之自由，思想之獨立”的瀟灑風流。雖然句式簡單，也無對仗。但在其信手拈來，活潑文字的筆力，掌合畫面意境的功夫，卻令人覺“只能模仿，不可超越”。