強調一下最重要的一點，找各種機會多讓孩子和同齡小朋友一起玩耍。

我兒子在3歲以前一直是老人帶，奶奶身體不好，很少下樓，孩子天天和奶奶待在家裡，造成比較孤僻的性格。

為了改善這種情況，我們嘗試了各種努力，總結一下就是多讓孩子和小朋友在一起。

第一，每天有空就帶孩子下樓，去小區人多和孩子多的地方，讓他和小朋友一起玩。

第二，我們給他在常去的商場辦了一張淘氣寶的年卡，那裡有每天都有很多小朋友。在那裡，他學會了和小朋友一起用沙土堆城堡，和陌生的小朋友如何打招呼，進而一塊玩耍，結交朋友。

第三，經常帶孩子去有小孩子的親戚朋友家。

第四，經常去公園和人多的地方，告訴他主動去和小朋友打招呼。

經過一年時間，孩子性格變的很活潑，很容易和小朋友打成一片，在外面見到其他小朋友也不害怕了。

沒有問題孩子。只有問題父母。孩子身上出現的問題，都很好地反映出家長在家庭教育上的疏忽。孩子不愛社交，不合群，父母該好好反思帶孩子的過程中，是否是在這方面培養上的缺失。

1、天生性格孤僻，喜歡獨處。但是，後天的影響與努力，也可以讓冰山變火山。

2、平時跟外界接觸地少，對外界感到拘謹，不知所措。

一、模仿。父母親身示範，日常生活中，展示出熟練的交際水平。最好的教育就是影響力，孩子的模仿能力很強。

二、刻意練習。不在宅在家裡，多跑鄰居，參與戶外活動。孩子們交朋友很簡單，跟單純，一句話，一個玩具，一場遊戲，就可以拉近距離，成為朋友，甚至約定下次還要一起玩。走出去，才有機會找到朋友。

三、請教繪本。大家都愛跟高情商的人做朋友。與孩子一起閱讀情商繪本，認知交友原則，做到不卑不亢。例如繪本《別再捉弄人了》，一句有底氣的“別再捉弄人”，輕而易舉地化解與朋友間的矛盾，同時又為自己樹立自信心，更加有勇氣去認識更多的朋友。

希望幫助寶寶提升社交能力，首先得了解處於不同年齡段的孩子，社交能力的發展特點，這樣，我們對孩子社交的發展的預期，才能更符合他們年齡、更加合理，並且能做出更有效的引導。

1、開始基本的交流。

1歲大的寶寶，可以通過手勢來指出自己想要的東西，甚至可以用簡單的單字語言，來表達自己的需求了。所以爸爸媽媽不妨經常跟寶寶說說話，告訴寶寶：“爸爸現在正在看什麼”，我們也指著周圍環境中有趣的、很酷的事物來和寶寶互動。

2、認識熟悉的人。

當寶寶看到爺爺、奶奶、保姆……以及任何熟悉的人，他就會用微笑、或是哭（這完全取決於寶寶的心情）來迎接他們。

3、與家人互動。

如果小孩子把他的玩具遞給你玩，這說明小寶寶已經願意、而且有能力與別人交往。你可以接過玩具玩一會兒，再還給寶寶，這對寶寶理解“輪流”這個概念很有幫助。

但是別指望寶寶真把這個玩具“送給你”，也別指望寶寶隨時願意和你“分享”他的玩具。分享一定得建立在孩子自願，而且感受到分享的樂趣的基礎之上。強迫的“分享”，只會讓孩子更牴觸“分享”。

1、玩平行遊戲

“平行遊戲”，是孩子社交的一個階段，孩子相互間沒有任何聯絡和交流，各玩各的，也沒有一起玩的傾向，但是孩子們會看對方玩什麼，然後相互模仿。

所以，雖然這個階段的孩子們沒有太多的互動，但是讓孩子有機會和其他孩子一起生活仍然很重要。

2、保衛自己的物品和領地

兩歲的孩子看上起越來越“自私”，不像小時候那麼“好說話”了，開始爭奪玩具，還大聲宣稱“這是我的”！他們的社交行為明顯地反映出“自我為中心”，完全看不到對方的需求。

於是，在這個年齡段讓孩子分享就更加困難。可以嘗試用爸爸媽媽的示範，幫孩子自己體驗到分享的樂趣。

比如：帶自己的孩子出去旅遊時，也會記得給其他的小朋友準備一些小禮物。更可以請自己的孩子幫你做分享準備，幫助你在家做小餅乾，幫助你一起裝好，分給他的小夥伴們。

孩子在分享的過程中，不僅給自己的小夥伴帶來快樂，還可能被稱讚、感謝，這本身已經是分享最好的回報了。

3、將社交關係擴充套件到其他人

孩子們將開始尋求和主要照顧者之外的人的互動，是社交的一個關鍵部分。比如孩子開始和叔叔、阿姨玩耍，會在超市和收銀員揮手……孩子開始學習享受其他人的陪伴。

當然，有些孩子比較內向，對外人表現得不像別的孩子那麼“熱情”，那也不要給他們貼上“害羞”的標籤。

“羞怯”這個詞在我們大人的心裡，多少有點“貶義”，總希望孩子“大方”“別害羞”，但面對不認識或不太熟悉的人，讓孩子慢慢接受，給孩子時間去適應新的情況，孩子會處理得更好。

1、尋找同齡小夥伴

3歲的孩子很多已經上幼兒園了。在幼兒園裡，孩子會見到很多同齡的小夥伴，有機會結交到好朋友，友誼的小船要楊帆了。

但是，孩子在這個更廣闊的社交場合中，遇到的矛盾、衝突也會更多，當孩子不知道如何處理這些問題時，他更需要家長幫助。

2、喜歡玩假裝遊戲（過家家）

小朋友正是想象力爆棚的時候，我們可以“投其所好”，陪孩子玩“過家家”遊戲，來練習處理孩子之間的小衝突：

把手偶玩具拿出來，爸爸媽媽和孩子分別扮演一個角色，就演一個和孩子之前發生的爭執很類似的場景——小熊和小兔子都想玩小汽車，它們倆應該怎麼辦，它們可以怎麼說？

孩子在角色扮演的時候練習處理矛盾和衝突，他會更有安全感。等真正遇到實際的矛盾，孩子因為經過了大量的練習，處理起來才更有信心。

3、開始瞭解情緒

在看動畫片、看繪本的時候，孩子可以指出一些不同的感受，比如快樂、傷心、害怕……孩子更瞭解他自己的感受以及他人的感受，而且，3歲的孩子們還能夠在別人需要時，給對方一個擁抱和親吻，開始表現出同情心。

1、希望自己能成為群體的一部分。

四歲的孩子會很喜歡和別人玩，特別是和自己的同齡人在一起玩兒。

所以，在這個年齡，很適合讓孩子嘗試一些團隊體育活動，比如踢球。當然，要注意選擇規則不是太多、太複雜的體育活動，否則孩子很可能不想玩了。

2、與他人分享併合作

雖然4歲的孩子也難免會發生和別人搶玩具的情況，但孩子已經可以理解“分享”、“輪流”這樣的概念，也更能考慮對方的想法和意見。爸爸媽媽可以和孩子分享更多的處理矛盾的方式，談判的技巧，口頭解決衝突的建議。再遇到孩子間的小矛盾和小衝突，他就知道，除了搶回來，還有好多、更好的處理方式呢，沒必要搶。

3、更多的親社會行為

孩子會用擁抱或親吻，向自己喜歡的人更頻繁地表達情感。特別是看到別人有困難的時候，4歲的孩子能夠安慰對方，分享自己的物品，為別人提供幫助。

孩子好像總喜歡在不合適的時候表現他們的獨立性。比如：

快遲到了，他還慢吞吞地堅持自己穿衣服；

我們做家務，孩子一定要幫忙，結果基本全是幫倒忙……

這讓我們大人內心抓狂無比。但不可否認，隨著年齡的增長，獨立和自信，更是促進孩子社交能力的最重要的基礎。

所以，適當的給予孩子一些自己做決定的機會，不要嫌孩子動作慢而包辦。

讓孩子有機會經歷：“嘗試——失敗——改進——成功”的過程。

孩子積累了越來越多的生活經驗，覺得自己能行，他才會越來越自信。

能力的培養也非常重要。在日常生活裡，家長應該言傳身教，潛移默化中，寶寶也可以學習一些待人接物、交流合作的交際技能。有了父母良好的榜樣，寶寶也會依樣畫葫蘆，也會學著用同樣的態度對待他的同伴。有的父母認為寶寶還小，沒有自己的思想，事事都為寶寶拿主意，做決定，其實不然。父母一定要尊重寶寶的意見和看法，讓他從小就感覺到被尊重，這樣，他自然而然會學著尊重他人，而這恰恰是交朋友的前提條件。

我覺得這個問題，應該就是從小培養的!首先得看孩子的性格型別!如果他是比較開朗的（特別喜歡哭鬧），可以讓他多和其他的小朋友在一起玩，因為玩可以讓人開心，從而激發它的語言能力!如果孩子是比較孤僻的性格，我覺得應該先得去發現孩子的興趣愛好，讓他先從自己喜歡的東西開始接觸，讓他和同樣愛好的小孩一起，這樣全是走出第一步!因為孩子越小，改變的機率越大

多帶寶寶去公共場合，和別的小朋友接觸，鼓勵多和其他寶寶互動，注意是鼓勵而不是勉強，我看到很多寶媽也有這方面的意識，可是真正操作起來就不如人意了，在寶寶明顯很抗拒的情況下，而一而再再而三的要求互動，反而會出現反效果，順其自然很重要，通往寶寶的心都有一條路，希望你能找到

隨著氣溫的升高，夏天正在悄然來臨，在家裡關了幾個月的“小神獸們”也都躍躍欲試地想著出門玩，雖然因為疫情的關係不能遠行，但對於孩子來說，不管在哪裡，只要能出去玩就會很開心，如果還能遇到幾個玩得來的小夥伴，那就更幸福了。

小雪剛給兒子買了一輛滑板車，兒子壯壯非常喜歡，每次出去玩必須要帶上它，一天下午小雪帶著兒子去家附近的小廣場玩，兒子依舊帶著自己心愛的滑板車出去，來到廣場後，正巧看到了幾個平時總一起玩的小夥伴，壯壯更開心了，騎著滑板車就去找小朋友。

沒過多久壯壯就失落的回來了，媽媽小雪還納悶呢，平時在一起玩的很開心，這次是出了什麼問題呢？原來是因為兒子壯壯騎的是滑板車，而其他小朋友騎得都是自行車，因為滑板車速度比較快，每次騎車比賽的時候都是壯壯騎得快，其他小朋友都覺得不公平，就一起“孤立”了壯壯，因為沒有選對玩具，而被小朋友們“孤立”了，壯壯心理委屈得不行，小雪心想：“其實孩子也不容易”。

現在一些家長在孩子較小的時候會給孩子報一些興趣班，如舞蹈、跆拳道、鋼琴等，一來是為了孩子擁有一個特長，二來也是想有更多的機會鍛鍊孩子的膽識，因為很多興趣班會定期的組織一些表演活動，孩子多參加一些類似的表演，確實可以得到有效地鍛鍊，特別是平時比較內向的孩子，通過鍛鍊也能夠使性格變得開朗一些，這樣也更容易與人相處。

無論是與他人主動相處，還是能夠積極回答老師提出的問題，通常懂得主動的小朋友會更加受到朋友和老師的喜愛，父母應鼓勵孩子學會主動，主動表達自己的想法、主動去找小夥伴玩、主動去完成自己該做的事情，不要只禁錮在思考中，凡事都要付之於行動，才會擁有更多的朋友，同時在孩子主動併成功地完成一件事情的時候，也會增強孩子的自信心。

從小培養孩子的社交能力，不僅可以讓孩子變得更加自信，還可以讓孩子更合群、擁有更多的朋友，同時懂得禮貌待人和保護自己也很重要的，能夠擁有一個快樂的童年也是父母給孩子最好的愛。