四歲也孩子的詞彙量只有1500？

這還少嗎？對於一個初中畢業生，他們要記下的單詞才是1600多。我認為你應該好好地總結經驗，介紹給更多的人，讓他們從中受益。

如果我們從小就培訓他們的口語和聽力，那就是越早越好的。我們有很多家長都嘗試著在小孩會說話的時候，就教給他們漢語和英語兩種語言，而且他們成功了。這些從小訓練雙語的小孩，能夠做到兩種語言無縫對接，和諧切換。我們一定要相信人類的大腦系統是非常聰明的，一個小孩頭腦容納兩種語言是絕對可以的。

我們這裡也是少數民族地區，我們的小孩一生下來就會學習壯語，瑤語或苗語，漢語方言，普通話，客家話和白話。他們幾種語言的發展可以齊頭並進，聽說甚至吵架都絕對沒問題。

如果跟小孩接觸的最多的幾位家長，爺爺奶奶，爸爸媽媽中有一位會英語，我還是建議給小孩進行雙語培訓， 而且是側重於口語和聽力。

上面我講的是應該做的事情。

我們不應該做的事情是什麼呢？就是小小的小孩就要求他們去考英語級別，要求他們筆試要過多少級！這對於小孩來說，那是沒有任何意義的。因為進行筆試就得學習很多很多的語法要點，還得做很多很多的題目，還得培訓他們掌握很多很多的考試技巧，作為四五歲大的小孩，他們懂這些嗎？恐怕沒有兩個月就讓他們對英語一點興趣都沒有了。

所以我認為學習語言，不管是英語還是什麼語言，都是越早越好，但是早期的語言必須是交際語言，而不是語言考試方法。

讓小孩看到水果的時候，能用漢語，英語說水果，看到魚的時候，也能用兩種語言來談論魚，那麼我們對小孩進行的語言教育就是成功的。