第一反應是敬佩吧。我是程式設計師，組裡有一位同事畢業學校一般，但是能力特別強，強到沒有沒用過的api還總自己造輪子，

第二的話應該更有動力。上面提到的那位能力很強的前輩有時候會在中午吃飯的時候開玩笑地說，你們幾個985的活幹完了學習點新東西，要不然就被xx大學的落下了(暗示他自己)。其實不用他說，和這樣一位優秀的人一起工作，我們在感覺幸運的同時本身也會更努力，動力也更足，誰都不希望被拉下。當然，這和學校無關，完全是能力上的。

人外有人，天外有天，我覺得在學校優秀與在社會上優秀並不等同，畢竟學校基本都是理論學習，社會上是理論與實際的結合，看個人融會變通能力，交際能力，情商和智商都很重要。

（一）好學校說明自己有個好的教育背景，比較強的學習能力。這讓你在應聘時特別是找第一份工作時比其它人更加有優勢。

（二）職場是以能力業績論英雄的，目標結果導向。所以，一旦進入職場，大家又是同一個起跑線了，你要想的是如何有更強的爆發力、如何跑得更快、堅持得更久、成績更好！

（三）看到別人比自己更優秀 ，那就對比一下看看自己從哪些方面提高有可能超越？相信自己的學習能力，努力的結果一定不會差！

哈哈，這種情況純屬正常。

無論是名校畢業還是普通型院校畢業的學生，即便個人學習成績再好，也有自己的短板，比方說在個人工作能力方面不如比自己成績差的同學。題主這種問法，實際上也就是缺少自信的表現形式之一，遇到這型別情況，應該做到以下幾點:

①端正自己的心態。所謂人無完人，金無足赤，每個人都有自己的優點與缺點，也許在學校的時候成績比人家優秀，但不代表個人思維比人家寬闊。

②提升自信。很多時候，我們並不是敗給了別人，而是敗給了自己的自信，所以提升自信很有必要。即便自己比別人弱，也不要自卑，更不要隨意攀比，要不停的給自己加油，從內到外提升自己的自信。

③努力使自己成長，盡其所能，不留遺憾。沒必要和人家比，人比人氣死人，人外有人。因此，當你對自己不滿意時最應該做的不是與別人攀比，而是想方設法提升自己，努力學習，做到問心無愧，做真實的自己比所謂的攀比更實在。

好好想想自己的差距，然後悶頭趕上呀。

名校學生比別人強的應該是學習能力。這種學習能力不僅包括知識的學習，還包括能力的學習。

樓主能看到別人比自己優秀，能客觀地比較自己和他人的能力，這已經比很多盲目自信名校的人強了很多。

人的能力是多方面的，學歷差的人也有比名校學生優秀的地方。名校學生也有不足的地方，關鍵是誰更能向生活學習，儘快提升。

所以，放平心態。想好差距在哪裡，怎麼趕上並超過才是正事。

我認為，當他看見一個學校很差的人，但是能力比自己更優秀時，他會很驚訝，很差異，他認為是不可能的事，而現實就恰恰擺在了他的眼前，他不得不尊重這個現實。頃刻間，讓他感到一直以名校而自居的他，象洩了氣的皮球，癟了下來，那種自豪，傲慢、不可一世的衝勁，立時好像是威風掃地，眼前的事實，讓他感到有些窒息和尷尬，他怎麼也想不通，為什麼那個人的學校那麼差，可他本人的能力要比自己優秀的多呢？思前想後，他還是決定從自身找原因和差距。經過觀察，他認為自己最大的弊端就是，心比較浮躁，從不虛心，總認為自己是名校畢業，教學質量是一流的，即使到了職場後也總是以老大自居，從沒有安下心來向老員工學習過任何經驗，致使自己書本上的知識與現實操作能力相差甚遠，所以造成今天這種局面不足為奇，如果自己不抓緊學習實踐，恐怕會落到更多人的後頭，於是他開始籌劃自己的下一步目標和打算，一定不能被學校很差的人比下去。

通過這個事情，給我們更多的思考是，現實中，有很多象他這樣以名校而自居的人，總是躺在名校名師的光環下，不求進取，趾高氣揚，覺得很多人都不如他。其不知，你名校只是在校學習期間的一段輝煌而已，它必定是書本上的知識。距離現實中的實踐，以及動手能力還相差甚遠，還需要有個實踐過程，只有通過實踐中的操作和動手，你才能體驗到書本於實踐相結合的重要性。打個比喻，就像是你在書本上學習了流水線，而你到實踐中還需要有個過程，你少了這個過程，你的能力就會大打折扣。所以說，我們每個人不要以為從名校畢業就可以萬事大吉了，就成就工程師了。差的還遠著呢，想要真正成為有能力的人，還是要靜下心來，認認真真的學習好書本與實踐的有機結合，只有這樣你才能成為更優秀的人！

職場本來就是憑能力吃飯的地方，是學歷、自學能力、適應能力、情商等等方面綜合展現的地方，所以不管什麼樣的學歷，到了職場之中又是一個新的起點，出現高學歷能力不強的情況很多，也有低學歷能力強的現象。

首先得承認這種狀況是很普遍的，所以也不會產生太多的想法。畢竟，職場之中是以業績論英雄的，所以誰的業績好就是值得肯定的，至於他出身哪裡，讀了多少書就沒必要硬要聯絡在一起。

當然，也不排除有些人學歷高的話，會看不起比他學歷低的人，這是過去學而優則仕的老說法所影響到的，一時難以從他們的頭腦當中改變。所以，堅持認為學歷高就要處處比別人強的話，那隻能時時受氣吧。

因此，在職場當中，學歷在某些崗位是很重要的，但是也不是決定因素，所以，有這種想法的人要麼自己更加努力，要麼就承認被人的優秀。不然，還能怎麼把別人比下去呢。尤其是職場當中講究團隊合作，沒必要將學歷上升到至高位置。

不管怎麼想，事實已經擺在眼前，糾結無用，好好努力奮鬥吧。

什麼叫能力？每個人的見解可能不一樣。按我的理解，我個人認為能力從職場專業的角度來講，分為四種能力：

1. 作業技術  

2. 管理技術

3. 人際技術

4. 理念技術

為了便於大家理解，我個人做了個表格。左邊4個是職場職位劃分，右邊是職業技能劃分，單元格的斜線是是每個職位中職業技能所佔的比例；比如操作員，需要掌握85%左右的作業技術，10%左右的管理技術，4%左右的人家技術，1%的理念技術

其實每個職場的人，基本都在扮演這4個角色。當你處於不同的職位時，對個人的專業能力的需求不同，作為一個操作員，你的工作表現取決於你的作業技術或者操作技能，比如是是廚師，你的作業技術就是炒菜的水平；你是一個司機，你的作業技能就是你的駕駛的技術；你是一個程式設計師，你的作業技術就是程式設計的水平，另外3個技術對你就屬於可有可無；當你處於基礎管理者，比如車間的班組長，你可能不需要像操作員一樣的操作熟練程度和速度，但是你必須知道怎麼去做，同時還需要了解一點管理的技術，比如目標管理、績效管理、獎懲制度等；如果你是一箇中層管理，那麼人際技術和管理技術佔你工作比例比基層管理要高；到了高層管理的職位，那麼理念技術和人際技術佔比就比較高。

剛說了那麼多，其實只是在做鋪墊，回答到問題本事，作為一個名校畢業生，你可以自我評價下，第一，你的職位是哪個層次？ 第二，你所處的職層你所佔有優勢的是哪個職業技能？第三，人家能力比你強，這個話題很大。既然你是名校畢業，我暫且把你當做一個基礎管理或者班組長吧，你這個職層競爭的是管理技術、作業技術以及人際技術的競爭，名校畢業，再算你在學校專業成績優秀，作業技術比人家強，但是作為一個基層管理（班組長），你的工作表現不是取決於你的作業技術，更多的是你的管理能力，帶領團隊完成公司目標任務的能力，個人能力再強，但是下面做得一團糟，那還是你的工作表現不好。身上自帶名校光環，那也是你的一種優勢。好好分析下，自身哪些能力需要充電。

字數太多，個人能力有限，純屬班門弄斧啊，望各位老師指正。

不要把自己太當會事兒，人是為了幹事才學，學習是為更好的幹事兒，學問就是一學二問，三人行必有我師 ……學會永遠當學生

學習能力強不等於工作能力強，不少讀書不厲害的同學，動手能力，人機交往，為人處世能力確實比成績好的同學要強多了，這個事實不得不承認。加油！

親，作為過來人，也算是有不少人生閱歷的長輩，看到你的問題，不瞞你說，是不免有些不爽的。瞧瞧你問題中提到的幾個主題詞：名校、很差、優秀。可以說都是相對感性主觀並非客觀性的詞語。

何謂名校？在中國被列入985、211，但在全世界而言，也許不一定排得上號。

何謂“很差”？只不過是排名不如罷了，完全沒有必要以此貶低別人，來凸顯自己的優越性。

何謂“優秀”？是自認為的標準而已，在別人看來也許就是很普通很起碼的標配而已，很明顯體現出自身的不自信不自知。

在我看來，你所提到的情況在生活中太正常不過，你需要做的沒有其他，最重要的是如何調整好自己的心態，葆有一顆平常心而已。