現在的小孩寫字真的越來越難看了，真的很多，看到有些字都不知道寫的啥，作業亂七八糟的，記得以前小時候我們上學是有書法課的，上過書法課後，老師就會佈置書法作業，要我們每天寫10個字左右，一個字用米字格的本子寫一排，每天要交給組長交給老師檢查，那時侯真的每個孩子寫的字都還看得過去，現在的孩子作業多壓力大，說是為了減壓好多以前的小課都不學，不教了，書法課就是好像沒有了，重沒看見過小孩回家寫作業說要練字，有練字的作業，我覺得現在書法課還是要有，至少要有一節課，讓小孩練字，這樣孩子們的字可能會寫好點，練字的作業就安排在星期六星期天這兩天，每天寫個10-20個字應該可以，放假這兩天應該有點時間，只要把其他作業寫完就可以練字了，如果是老師佈置的作業，就像聖旨一樣，小孩會練寫字的，當然這只是可以用在平時愛偷懶的孩子身上，自覺的孩子有些只要你說他的字寫得不好，家教好的父母會陪孩子一起練的， 自然而然就養成習慣就自覺的喜歡練字，我覺得啊書法課還是要有個一節課應該比較好，要是寫得一雙好字，以後步入社會有面試筆試什麼，看見你寫的一手好字都愛多看兩眼，機會也會增加一些，書法有時候還是很重要的。

書寫跟書法是兩個概念，

如果班主任對孩子們的書寫有要求，

家長嚴格把關孩子的書寫，

孩子的書寫不會差，

但如果老師、家長都不管，孩子的書寫肯定不好。

書法課很重要，這是對心態的一種磨練，

孩子是否可以耐下性子來認真書寫，

這是最重要的。

但上書法課，不代表孩子寫作業書寫會好，

畢竟作業較多，孩子不會按書法課的寫作方法來寫。

但更重要的還是家長和老師的態度。

俗話說：字如其人，寫一手好字很關鍵，比如：學生時代，能給閱卷老師印象分，工作中可能會讓自己轉變命運。一手好字，一生好成就。

以我的讀書模式，我四十多歲了，寫字感覺還好，上書法課一位老師教幾十位學生，大家覺得呢，但是現在的老師寫字也是好不到那，有的老師是在搶，圈錢，如果有一個機構可以把街頭的老師教孩子們寫字，毛筆，硬筆都比現在的老師寫的好，