老師對於學生，如同小草需要沃土。老師給予什麼樣的養分，孩子就會成為什麼樣的人。

老師可以成就一個孩子，也可以毀了一群孩子。不知道育人的老師，教學也是做不好的。教書育人本是一體，前為因，後為果，教書的目的就是育人。

所以教學和育人，就是課堂的兩大主題。

教書就是教學生學習新知識，育人是教會學生怎樣做人，兩者缺一不可。

只有知識沒有品德的學生是不健全的。讀好書，心繫祖國，心繫人民，有遠大的理想，願為人們作貢獻，有崇高的道德水準。這樣學生所學知識才能服務於祖國，才能成為國家有用之才。

如果有才無德，只能是社會的禍患，只能說是高階的壞分子，其危害社會更深，必將成為社會的敗類。

德比才更重要。

教師的職責就是教書育人，當然既要教書又要育人。

教書是培養人才，育人是培養對社會有用的人才。如果只注重文化教育，不重視思想教育，這樣的有文化的人對社會的危害程度更大。沒文化的人對社會的危害也許是小偷小摸，高智商犯罪就可能是製作毒品。愛國教育不到位，還會有背叛祖國，罪大惡極。

學校的育人教育也就是德育，德育滲透到每一個地方。學習一篇寫景的文章，就要體會作者對大自然的熱愛，對家鄉的熱愛之情。學習一篇寫人的文章，就要學習這個人優良的品德或是偉大的精神。老師開學初就要制定德育滲透計劃，學期末就要寫出德育滲透總結。

學校還有德育主任德育校長，事無鉅細，從學生穿著、頭型、紅領巾、禮貌用語，言行舉止絲毫不懈怠。

每個傳統節日還要對學生進行教育，重陽節教育孩子尊老，國慶節教育孩子愛國，雷鋒紀念日教育學生做好事，清明節去烈士陵園獻花

我只是粗略地說了說教育的日常。老師上交的材料很多，現在叫留痕跡。

這麼說吧，老師的工作是繁雜的，育人是重要的

我們的教育方針是使受教育者在德育，智育，體育，美育得到全面發展，成為有道德有文化，身體健康的社會主義事業接班人。

出題的人肯定不懂教育，是一知半解來湊湊熱鬧的吧。

教書，育人。是不可分開的，也沒有分先後的。

出題的人好好學習學習我們的教育方針吧！