不怎麼辦啊，高考又不是都考，大學又不是都學，畢業後能用上的頂多有一門。

所以拿來當敲門磚就行了，不要那麼鬧心，分數夠考上高中就行。

這種情況屬於偏科，孩子自己就暗示自己偏理科

我老公高中期間也屬於這種情況：他從初中到高考，數理化考試基本都是滿分，有時候錯一兩道選擇題也是因為審題不認真導致的，但是他的語文、英語、生物、地理簡直是一塌糊塗，回憶起初中、高中那會兒，他告訴我，他當時就認為自己理解能力強，數理化公式自己推導，就是記憶力差，怎麼都記不住，後來證明都是心理暗示！

曾經我老公認為自己是個文科盲，只要沾背誦、寫作的東西，自己都不會，直到工作期間，一次偶然機會，領導分派一個任務，讓他主持一次培訓，為期半個月。為了那次培訓，老公絞盡腦汁，又做PPT，又寫主持稿，又主持，半月下來，發現自己居然會寫東西，而且寫挺好！

語文能考110分，證明閱讀，理解沒問題，政地史是記憶類，平時最好在書上畫重點，考試前幾天進入背題摸式，我也是這樣的，高分不期望，但7~80分還是可以的，平時上課就劃重點就是了！考上高中，文理分科後，壓力會更小。

沒關係，補一補成績馬上就追上來。這幾門成績差是因為孩子比較懶，不愛背誦，稍微背一背成績就上來了。只要數理化，英語，語文成績好，中考就沒什麼問題。我女兒就是這種情況，和孩子好好溝通一下成績會很快上來。

首先，恭喜你，這孩子很聰明。數學物理高分，這是興趣所致;語文有110，主要因為是主科，孩子重視（很可能班主任是語文老師）。分低的科目可以肯定說是孩子沒興趣，不重視的結果（這可以從孩子的語文可以看出）。你們作為父母，好好與孩子溝通，勸導他不要太過貪玩，合理安排時間。

這是理解力好 記憶力差的表現，揚長避短，不必耗費精力追求文科，自然科學理化好社會需求量大，文科過剩不好就業。理科好前途寬闊無量。珍惜自己的才能吧。

這不是偏科，而是孩子不重視小副課，上課沒有認真聽課。其實這些副課只要上課認真跟著老師思路走，課後不用花很多時間也能得高分。

初中物理數學過於簡單，這種情況屬於智商不差，但不證明有多好，可以推斷的是缺少勤奮的精神，這可是對長遠發展有決定影響的。

這個你別太著急，跟我家孩子情況差不多。我家孩子就是初一，初二孩子政史地生不好。這不是娃背不會，而是沒時間背。我們這邊地生初二會考。臨考一個多月。我們啥都沒管，專背生地，孩子一下子成績提了不少。我們這邊是生地兩門總分100分。平時孩子考六十幾分。但會考成績考了九十多分。所以政史地生最後半學期加油是來得及的。平時最重要的是三大主課，三大主課一旦跟不上。很難趕上來的。地生會考完，快期未了孩子背的不太多。歷史，政治也考得很好。

通過題目看到孩子偏科很嚴重，數學物理語文主課成績特別好，地歷生政等副課成績特別差，這不是小問題了，這樣總成績已經被副課給拉下來了。中考是需要總成績好才行的，好在還是在初二，還有補救的希望。

1.要讓孩子意識到偏科造成的嚴重後果，分析目前中考的形勢、要求。想辦法提升孩子對這些是弱科的學習興趣，比如讀一些歷史小故事等課外讀物，轉變孩子的觀念。

2.調整學習時間，給這些成績差的課多分配一些時間，畢竟是一些偏重於背誦的科目。用心了努力了成績總會好的。

一個孩子的學習成績如何，都與一個人的遺傳基因有密切關係！不管你們如何的去糾正改變都沒有任何作用！讓孩子順其自然地學習吧，這才是人生正確之道！

這不是偏科問題，這是孩子有偏執型性格，估計與家長的遺傳或者早期教育有關。初二的物理，數學，上學期不難，接近滿分不算聰明，只能說不笨。還不知道英語咋樣。

這孩子如果不早日糾正，恐怕要出大問題。建議與些負責任的老教師聯絡解決辦法。

語文能考110，其他文科類卻不及格，由此看來不是你孩子學不好，而是他不願意學。在初中，還是有那個傳統觀念：語數外是主課，其他是副課。你家孩子其實這個觀念沒有轉變好，再加上歷史與社會是開卷考，更加不重視，上課就不願聽講。

結果就是考試的時候，看到題目卻不知道考的是什麼，翻書也不知道在哪一本，哪一頁。有沒有考慮過請個家教呢，幫孩子把這幾門重新梳理一遍，把他落下的功課補一補。一旦孩子偏科嚴重，哪怕其他幾門再優秀，總成績也一定不夠出彩。