朋友有一4歲漂亮聰明的兒子，按理說也開始懂事了，可這孩子每天還是隨地大小便，畢竟這是不講衛生的，雖說是奶奶帶大的，但畢竟這也是衛生問題，隨地大小便，要麼垃圾桶，這垃圾桶不是裝垃圾的，垃圾都是在地上的，而是小便用的，孩子還一天到晚坐地玩玩具，如果不順不依他，倒地就打滾，打人……我朋友也隨之任之，我也不懂了，按理說4歲的孩子應該聽得懂教育了，最起碼得廁所大小便，不能地上撿東西吃，不能隨手打人，我跟朋友說，明年上幼兒園，難道靠老師來教嗎，我想哪個老師也是不歡迎的吧……
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1 # 伊媽ImanMummy
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2 # 莫小煙
養育孩子是一項任重而道遠的工程，尤其是0~6歲的學齡前兒童。
簡·尼爾森博士在《證明管教》中談到，雖然基因對一個孩子的性情和個性有著深遠的影響，但是這些特點特長如何發展，和養育孩子的人有著很大的關係。你和孩子的相處模式和互動方式將決定他將來成為一個什麼樣的人。
每個孩子從降臨的那一刻起，就有四種基本需求：
1、歸屬感和價值感；
2、對自己能力的感知；
3、個人的力量和自主；
4、社會和人生技能。
你陪伴孩子的時間，給孩子的擁抱，親吻和微笑，將幫助孩子成為自信自立自主自強的人。
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3 # 娛樂好笑不
三歲定終身，很多好的學習生活習慣都是在幼兒期逐步形成的，還有這個期間也是孩子各方面智慧的發展關鍵期，如果抓住孩子發展的每一個關鍵期，加以訓練和培養，孩子未來的學習生活會順風順水。
反之，如果在幼兒期沒有養成良好的學習習慣，一到進入小學，面對考試的壓力，家長一著急，往往會用簡單粗暴的方式訓斥孩子，讓孩子對學習沒有自信，嚴重缺乏信心，造成厭學等不良現象。
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4 # 小小思維家
在孩子0到3歲這一段孩子本能成長的關鍵期。部分家長開始根據孩子“想競爭，想要模仿、想自己做一些事”的階段性心理特徵給予恰到好處的言語以及行動指導。
舉例說，同樣是讓孩子收拾玩具。普通的家長會說“把玩具收拾好”，而有一定家教知識的父母卻會說，“我們比賽誰收拾的快”。
6到11歲是拓展孩子視野，培養孩子閱讀興趣、提升孩子右腦水平的關鍵期。部分家長開始有意識的引導孩子閱讀，培養孩子的聯想能力，幫助孩子養成良好的閱讀習慣。
但是，也有不少家長認為這段時間孩子開心就好，高中再學習不遲，於是這些孩子成為了“熊”孩子；還有家教嚴格的家長把孩子關在屋裡子，開展題海戰術，於是這些孩子成為了書呆子。
每一個父母雖然都在竭盡所能的去給予孩子最好的，對孩子成長的黃金時期重點把關，才能讓孩子獲得更快的成長。
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5 # 桔子雜談
我一直知道這麼一則故事，1978年多位諾貝爾獲得者在巴黎集會，有記者問當年的諾獎獲得者卡皮察“您一生中最重要的東西是在哪所大學、哪所實驗室學到的？”而他很平靜的答道“不是大學也不是實驗室，而是幼兒園！”
當然了幼兒教育要遵循孩子的身心發展特點，不能揠苗助長，不能一味的給孩子施加壓力報各種興趣班，請給孩子一個輕鬆、快樂的氛圍，讓孩子健康快樂的成長。
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6 # qzuser251934001
幼兒教育的確是非常重要的，並且題主說的這個問題的現象明顯是教育缺乏的表現。
隔代的教育會產生多種多樣的問題，因此有的事情還是得家長自己做的。
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7 # 我的小公主171102
幼兒教育是人一生中最重要的階段，出生時，每個人都是一樣的，只是在成長的過程中，會被外界的各種事情影響而出現不同的境遇，從而影響一生的路，所以說三歲看大，幼年時的教育會在我們內心深處留下極為強大的潛意識，也許我們會忘記三歲前的事情，但是潛意識是永遠忘不掉的，甚至會在特定的時間影響我們的判斷和決定，所有成年人的一切問題其實追根索源都可以追回到童年時期的某些經歷，所以就可以知道，幼兒教育到底有多重要，它可以影響人的一生！
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8 # 媽咪老師
三歲之前發展感知覺，六歲之前建立習慣、興趣、品格為一生髮展奠定基礎，如果幼兒教育做不好，孩子將來的發展肯定會受到極大的影響。
有個朋友家四歲多的孩子想到我的幼兒園，拜託我請老師照顧一下。我想大概瞭解一下情況，她介紹她的孩子不會自己大小便，需要老師主動問或者根據時間幫助他；發脾氣時一定要哄，不然拿椅子砸人都有可能。嚇得我委婉拒絕__這種情況我介紹來，那我怎麼好面對帶他的同事？！
幸好後來他奶奶感覺我的幼兒園離家遠，選了附近的幼兒園了。不過後來基本上是一學期一個幼兒園的速度更換，最後是在一個私立園不進班，有事直接電聯家長的情況下結束了幼兒園生活。
現在小學情況怎樣呢？我看過 他的試卷，想從密密麻麻的❌❌裡找到個√ 還真不容易，關鍵孩子還沒有任何不好的感覺。
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9 # yb96
俗話說得好幼教屬於培養祖國的花朵，幼教屬於學前教育，在這個年齡段，幼兒在幼兒園裡受到的教育是最基礎的，當他們邁入小學及以上的圈子的交往能力，禮儀能力，自理能力，學習能力等等，都是從小培養，在幼兒教育方面個個體會，所以幼兒教育是目前人類社會發展的重中之重。
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10 # Ada和王小魚兒
舉個例子：A和B都有一個2歲的兒子。A覺得早教很重要，要讓孩子從小養成一個好習慣，於是每天陪孩子早睡早起，每天陪孩子讀唐詩，讀繪本，看巧虎。B覺得早教無所謂，遲早要上學，學校裡有老師教，於是每天下班就帶著孩子一起看肥皂劇，看喜洋洋，孩子一哭鬧，扔個ipad給他。一年後，A成了家長口中“別人家的孩子，B成了家長口中“我家的熊孩子”。
幼兒教育有多重要。首先，早教對孩子行為習慣的養成很重要。壞習慣一旦形成，改可不好改。其次，早教可以增加孩子的知識，擴充套件視野，增強自信,對性格塑造有著極其重要的意義。最後，也是很無奈的，很多家長都認為幼兒教育很重要，都在抓緊啊。別人的孩子會你的孩子不會，你不在乎，孩子可以不在乎那朵小紅花，可以不在乎老師對別人的表揚嗎？
良好的幼兒教育將使孩子受益終身。牛娃不是牛在聰明，而是牛在堅持，當然孩子小，基本靠父母堅持。
人生不易，現在不陪孩子一起努力，以後的人生更加艱難，比起未來生活的艱辛，現在學習這點苦算什麼？
更何況孩子堅持學習，形成良好的學習習慣，她就不覺得苦。