這個問題？我也只能與大家探討一下。我身邊來了一個毛頭小夥子，剛大學畢業，走上社會，參加的第一份工作？就是實檢測繪。我把他分到測繪隊，讓他跟師傅們學習實際工作經驗。而他自以為是大學生，知識豐富。有些自大(是領導的親屬，領導關照過我倍養他)。空閒時？總再問我？他該學習什麼事？我就問他？在實際工作中，你體會到了什麼？他回答不上來！我讓他繼續跟師傅們去在實際工作中自己去摸索與體會！他說：這個工作上的理論知識和技術術語我都會！跟著測繪隊去爬山過溝的太辛苦了。能不能讓我座在辦公室，寫資料與搞管理好嗎？我立既拒絕！不行！怎麼說呢？你雖然是大學畢業生，有響噹噹的牌子，但你沒有一點實際工作的經驗。在實際工作中要理論與實際相結合？才能真正的把工作做好！你恰恰正是缺少的是實際工作經驗！現在的你？正須要到一線去接受再教育！以更加的豐富你以後工作基礎。如若我現在把你放在管理層？你還真不行！理由很多！其一就是你沒一定的實際工作經驗與且身體會？你承擔不起管理階層的擔子。別人也不會服氣你！因為你如沒有實際工作經驗？你就不懂工作之中的要點。致時就會有失職失察之誤！其二，會有外行領導內行矛盾。

在我的再三啟導之下，他也就服服帖帖的去跟師傅們，在實際工作中學習經驗，接受煅煉去了。。。

對於身邊的好問與好奇者，要有不同的方式與方法，擇其優者進行講解與開導！對於那老鑽牛角尖者？最好是遠離其身，或讓其好自為之。。。