比如，描述一棵樹，理科生會說樹葉，樹枝，樹幹等實體。文科生可能會說樹的心情，想法等，當然不是所有的，而是大部分

這其實就是「刻板印象」！

同樣的刻板印象還有：「男性堅強，女性柔弱」。刻板印象一般有一定道理，但不一定對。女漢子，男妹子就是打破了這種刻板印象。

天馬行空的作家，滿含熱淚的作者是符合「理科比文科更有理性精神」的刻板印象的。但是，邏輯，批判性思考是屬於文科吧？羅素的數理哲學是屬於文科吧？經濟學屬於文科吧？他們一點也不感性，他們都很理性。哲學家康德還寫過「純理性批判」呢！

個體來講，文科生的邏輯不一定比理科生差。但群體來講是的。

這就是一個平均水平與個體之間有距離的例子。

先說科分文理，當初選科的時候肯定有原因。

那麼選科原因無非二類，一者，興趣，二者，成績。

第一種人，他也許理科也不差，但是愛文科更甚，所以選文科。

第二種人，就是理科是在搞不來，沒辦法，文科成績好啊。

那麼文理區別在哪裡呢。其實文理都需要邏輯性，但是在比較低的階段，理科更需要邏輯。因為理科渾身上下考的就是邏輯推理。當然也不排除國內填鴨教育有死記型的。

反觀文科，比如文學之類有一些東西就不是邏輯可言解釋的了。

學理，無邏輯，寸步難行。學文，邏輯差點還可以對付對付。

再來看著兩類選文的人，第一類他們的邏輯很可能很好。第二類，邏輯多半要差。

所以讓文科生被認為邏輯差的，就是第二類拖後腿的群體。

因為理科生是和數字打交道，數字不太感情色彩，時間久了，越來越理性。文科生和文字打交道，任何文字都傳遞感情色彩，時間久了，越來越感性。