問這個問題的肯定是做教育工作的，我感覺你問的這個問題很可笑，為什麼？自己做教育工作居然對整個教育行業的發展不瞭解，我一直都說知識有用而學歷無用，985和221的學生都是怎麼來的？燒錢燒出來的，誰家有錢多誰家就能上好學校，而且還不一定能保本，窮人沒錢怎麼辦？難道等死？既然存在這個問題肯定有人去解決這個問題！

反正我目前已經看到一點點了，現在已經出現了貼錢培訓的機構了，現在的大學最缺的是什麼？實踐知識，貼錢培訓的機構難道他會做賠本生意？只要是個正常人都覺得不可能，那麼他們是怎麼搞的？就拿我們這來說吧，一個老闆把我們幾乎縣所有的酒店承包了，然後貼錢培訓家政服務人員，條件就是跟他籤幾年的勞動合同！如果這種趨勢如果蔓延到大學，恐怕現在的所有大學都會面臨洗牌吧？自己企業培訓出來的和別人培訓出來的哪個更適合？倒貼錢的還包就業教育和貼錢還不一定能就業的哪個更有競爭力？

我本來不想鳥你的，不過我感覺還是要說一下！

首先糾正你一點，沒有哪個年代創業可以隨隨便便成功。

讀書多少，跟成功與否，掙錢多少，是不能劃等號的。

社會這麼大一個系統，財富的觸角能否伸到你那兒，跟性格，知識，資源，運氣等等都有關係。知識文化型行業，畢竟只是一部分，很多基層行業是不需要多少文化的，讀書人反而玩不轉，這些行業一直都會大規模存在。

而且透過我的觀察，發現一個比較普遍的規律，讀書多的人，善於想，不善於行動。往往一些文化低的人，由於自我定位低，沒有心理包袱，想得少膽子大，執行力強，反而能早早的從基層開始一步步走向成功，這個過程中再去針對性的充電讀書，事半功倍。

所以讀書多的別看不起沒文化的，畢竟在學校裡關太久，很多事兒你還真不一定有優勢。

當然，多學知識一定是好的。