教育學考研311統考參考書有:《教育學》、《教育學基礎》、《現代教育論》、《教育學原理》、《當代教育心理學》、《教育研究方法導論》、《簡明中國教育史》、《中國教育史教程》、《外國教育史教程》、《中國教育史》等。
1、《教育學基礎》教育科學出版社,十二所重點師範合編。
全書共12章,包括教育與教育學、教育功能、教育目的、教育制度、教師與學生、課程、課堂教學、學校教育與學生生活、班級管理與班主任工作、學生評價、教師的教育研究和教育改革與發展。
2、《教育學》人民教育出版社,王道俊、郭文安。
高等師範院校公共課教育學教材。
2009年修訂以“重寫”為主,力求更新理念與資料,反映教育發展與變革的時代特徵與新的需求;也兼顧“修改”,藉助原《教育學》(新編本)為人熟知的體系、規範與方法。
3、《當代教育心理學》北京師範大學出版社,劉儒德、陳琦。
根據教育心理學的學習和教學需要,在每章之前設立內容提要;每章之中突出重點概念;每章之後羅列關鍵術語界定與思考問題等。
內容包括學生與教師心理、一般學習心理、分類學習心理、教學心理等。
4、《教育研究方法導論》安徽教育出版社,裴娣娜。
本書主要對教育研究方法的一般原理,教育研究的構思和設計,教育研究結果的分析與評價,進行了全面系統的論述。
5、《外國教育史教程》人民教育出版社,吳式穎。
分為古代教育史、近代教育史和現代教育史三編,共25章。
其中古代六章,客觀地展示外國古代教育實踐與教育思想發展的軌跡和古代世界教育的多元化;近代九章和現代十章,論述外國近、現代教育思想和教育實踐的發展與演變。
6、《中國教育史》華東師範大學出版社,孫培青。
教育學考研311統考參考書有:《教育學》、《教育學基礎》、《現代教育論》、《教育學原理》、《當代教育心理學》、《教育研究方法導論》、《簡明中國教育史》、《中國教育史教程》、《外國教育史教程》、《中國教育史》等。
1、《教育學基礎》教育科學出版社,十二所重點師範合編。
全書共12章,包括教育與教育學、教育功能、教育目的、教育制度、教師與學生、課程、課堂教學、學校教育與學生生活、班級管理與班主任工作、學生評價、教師的教育研究和教育改革與發展。
2、《教育學》人民教育出版社,王道俊、郭文安。
高等師範院校公共課教育學教材。
2009年修訂以“重寫”為主,力求更新理念與資料,反映教育發展與變革的時代特徵與新的需求;也兼顧“修改”,藉助原《教育學》(新編本)為人熟知的體系、規範與方法。
3、《當代教育心理學》北京師範大學出版社,劉儒德、陳琦。
根據教育心理學的學習和教學需要,在每章之前設立內容提要;每章之中突出重點概念;每章之後羅列關鍵術語界定與思考問題等。
內容包括學生與教師心理、一般學習心理、分類學習心理、教學心理等。
4、《教育研究方法導論》安徽教育出版社,裴娣娜。
本書主要對教育研究方法的一般原理,教育研究的構思和設計,教育研究結果的分析與評價,進行了全面系統的論述。
5、《外國教育史教程》人民教育出版社,吳式穎。
分為古代教育史、近代教育史和現代教育史三編,共25章。
其中古代六章,客觀地展示外國古代教育實踐與教育思想發展的軌跡和古代世界教育的多元化;近代九章和現代十章,論述外國近、現代教育思想和教育實踐的發展與演變。
6、《中國教育史》華東師範大學出版社,孫培青。