時代的悲哀 現在以學習成績為準則 孩子除了學習其他以外的事情都是多餘的 完全不會生存技能 老人過度溺愛 父母為了生活打拼而沒有時間去陪伴孩子 從小給孩子優越的生活條件反而缺少了去如何讓孩子內心變得強大 學校只是教會了孩子如何學習 父母才能教育孩子如何生存 學校育才 父母育人 讓孩子先成為一個人 然後再去考慮如何成才 20年後如果連做飯都沒人會了 他們連外面都叫不到

孩子會不會劃火柴，和課外遊戲時間多少沒有必然的聯絡。有些農村孩子相對課業較輕鬆，遊玩時間很多，但也不會劃火柴，甚至連火柴是什麼都不知道。

我認為這和我們的教育機制及家長的觀念分不開。現在生活水平越來越高，很多又是獨身子女，孩子就成了家長的掌中寶，含在口中怕化了，捧在手心怕摔了。孩子們根本不會去做家務，別說劃火柴了，有些一年級的小朋友書包都不會整理，鞋帶也不會系，鉛筆也都是家長幫著削好，有些甚至飯都遞到孩子嘴邊吃。孩子自理能力和獨立能力低下，這和父母的溺愛和寵愛不無關係。

當然，當前教育對成績的過分關注，也間接導致家長和孩子對生活能力的不重視。孩子大部分時間花在了學業和參加各種興趣班、特長班上了，而忽視了社會實踐教育和生活能力的培養。

只能說，現在的科技發展的太快，一個手機可以解決所有的衣食住行了。外賣，網購。讓越來越多的年輕人，失去了現實中應該有的生活技能。