回覆列表
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1 # 國安課堂
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2 # 溫侯23
中學生學習成績，要找出差的根源所在，對症下藥。本人認為，中學生學習成績，主要是目標不明確，思想不端正，不懂學習的真正意義是什麼，內因沒起作用。如果想讓中學生成績好，老師首先解決此問題。然後才是教給學生合理學習方法。只要學生內因起作用了，在加老師外因的推動，師生擰成一股繩，班級形成良好的學風，成績沒有上不去。
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3 # P1253030139
現在社會最普遍的問題！我想最好的結果要教育局出臺。補課費太高分當次！一對一/一對二/一對五/混合大教室/收費最少的一小時80元。教育問題孩子左力大家長急死了
補習。
問這個問題的一般是家長，想要給孩子進行補習提高，但是不知道怎麼做。
首先，成績不是衡量一個學生的絕對標準，但是成績是衡量學生的重要標準。推行素質教育20年了，學生的衡量標準基本上還是學習成績，稍有結合平時的表現。
其次，成績差，需要分析是偏重某一學科差，還是所有的學科都很差。
如果是所有學科都差，在補習時，就不能要求均衡發展，應該抓住感興趣，但是成績又不好的那一科，進行補習，首先提高這一科的成績。抓一科的優勢，可以有重點，易於提高、突破，還可以增強學習的信心。
如果是某一學科比較差了，我們需要分析同類型的學科的情況，如果英語差，我們需要看語文；如果物理化學差，需要看數學，這樣對比看可以發現是識記的內容欠缺，還是理解的能力欠缺，可以更有針對性的進行補習。
作為家長應該知道孩子的現在學習情況，還應該知道，是從什麼時候成績開始下降的，還是一直就這個樣。
如果一直是這樣，家長應該是習慣了，就不會問這個問題。更多的是近一段時間，成績下降明顯，家長開始焦慮。對於中學生應該要考慮到早戀的情況。