三歲的孩子閒不住很正常。家長通過幾十年的學習成長，已經對某些事物和知識已經有了一定的認識。可一個三歲左右的孩子，正在成長期，對這個世界充滿了好奇，精力充沛。所以他們探索的方面很多，根本不知道什麼危險，而且孩子在三歲時已經開始了自我意識萌芽期，開始不服管教，所以有些家長感覺這孩子老是閒不住呢？安靜不下來呢。我覺得家長可以試試以下辦法：
一：多陪孩子互動，陪孩子一起遊戲，在互動中教會孩子哪些事情是不能做的。“這水是不是很燙啊，以後另碰開水瓶，會燙傷寶寶的”，“又被蚊蟲咬了吧，所以寶寶以後別在這裡玩，會被蟲蟲咬的哦”。不要總是命令的口氣去教孩子。很多家長不喜歡在單位被別人呼來呵去，也不喜歡領導的訓斥，可偏偏喜歡把這習慣帶回家，當成教育方法用在孩子身上。
二：三歲孩子注意力不集中，天性好動。可以透過興趣加強他的注意力，有的孩子喜歡積木，透過玩積木的過程，問他在搭建什麼？搭建的東西有什麼特點？讓孩子自己按他的想法去搭建，多鼓勵他的想法，興趣點提高了，他玩得開心了，安靜的時間也會長些。有些孩子喜歡聽歌、有的喜歡看動畫片，其實引導他的興趣點，喜歡亂寫亂畫也行，他會玩得不宜樂乎。
三：有些規則要開始制訂，比方說吃飯、睡覺的時間管理，應該執行的一定要執行，讓孩子知道你的底線，有些可以讓步，有些不讓步，時間長了，孩子也知道了
三歲的孩子閒不住很正常。家長通過幾十年的學習成長，已經對某些事物和知識已經有了一定的認識。可一個三歲左右的孩子，正在成長期，對這個世界充滿了好奇，精力充沛。所以他們探索的方面很多，根本不知道什麼危險，而且孩子在三歲時已經開始了自我意識萌芽期，開始不服管教，所以有些家長感覺這孩子老是閒不住呢？安靜不下來呢。我覺得家長可以試試以下辦法：
一：多陪孩子互動，陪孩子一起遊戲，在互動中教會孩子哪些事情是不能做的。“這水是不是很燙啊，以後另碰開水瓶，會燙傷寶寶的”，“又被蚊蟲咬了吧，所以寶寶以後別在這裡玩，會被蟲蟲咬的哦”。不要總是命令的口氣去教孩子。很多家長不喜歡在單位被別人呼來呵去，也不喜歡領導的訓斥，可偏偏喜歡把這習慣帶回家，當成教育方法用在孩子身上。
二：三歲孩子注意力不集中，天性好動。可以透過興趣加強他的注意力，有的孩子喜歡積木，透過玩積木的過程，問他在搭建什麼？搭建的東西有什麼特點？讓孩子自己按他的想法去搭建，多鼓勵他的想法，興趣點提高了，他玩得開心了，安靜的時間也會長些。有些孩子喜歡聽歌、有的喜歡看動畫片，其實引導他的興趣點，喜歡亂寫亂畫也行，他會玩得不宜樂乎。
三：有些規則要開始制訂，比方說吃飯、睡覺的時間管理，應該執行的一定要執行，讓孩子知道你的底線，有些可以讓步，有些不讓步，時間長了，孩子也知道了