做課件對於教師來說是一件非常重要的事情,我有她關心你上課的質量。下面我對做課件和大家一起聊聊自己的心得。
1、工具
我們做課件,選用的工具可以來說是很多的。整體來說我們所擁用的軟體一般是PPT,這裡我推薦用澳斯威爾或者是fly這樣的軟體做課件,它的質量會非常高,特別是互動性和它裡面的動態元素,能展現的非常好。
2、課件展示內容
我們做課件那課件上展示什麼內容呢?有的朋友做課件的時候就是把課堂上所有的內容都摘到PPT上面,這樣一張一張的放認為這就是課件,其實這樣的課件是很極端的,對學生的教學來說也是很低效的。真正好的課件,他不是把整個課都給展現出來,而是在課堂中不能展現的部分給展現出來。這句話怎麼說呢?就是要把在課堂中不能透過掩飾或者是出去看到的東西,把它拿到這個影片上,或者是這個圖片上給人看他的動態或者是圖片,這最主要的是幫助學生理解或者是感受。
3、課件應該像微課。
課件展示的內容應該是某幾個重要的點而不是全部。比如我們在教學1+1=2的時候,那我們展示的應該是1+1,怎樣才能等於二?比如說透過圖片來展示,透過小棒來模擬1+1=2的這個過程,而覺得不是在上面直接出示1+1=2,這樣既單調白板,而且對學生沒有多大教育意義。
做課件對於教師來說是一件非常重要的事情,我有她關心你上課的質量。下面我對做課件和大家一起聊聊自己的心得。
1、工具
我們做課件,選用的工具可以來說是很多的。整體來說我們所擁用的軟體一般是PPT,這裡我推薦用澳斯威爾或者是fly這樣的軟體做課件,它的質量會非常高,特別是互動性和它裡面的動態元素,能展現的非常好。
2、課件展示內容
我們做課件那課件上展示什麼內容呢?有的朋友做課件的時候就是把課堂上所有的內容都摘到PPT上面,這樣一張一張的放認為這就是課件,其實這樣的課件是很極端的,對學生的教學來說也是很低效的。真正好的課件,他不是把整個課都給展現出來,而是在課堂中不能展現的部分給展現出來。這句話怎麼說呢?就是要把在課堂中不能透過掩飾或者是出去看到的東西,把它拿到這個影片上,或者是這個圖片上給人看他的動態或者是圖片,這最主要的是幫助學生理解或者是感受。
3、課件應該像微課。
課件展示的內容應該是某幾個重要的點而不是全部。比如我們在教學1+1=2的時候,那我們展示的應該是1+1,怎樣才能等於二?比如說透過圖片來展示,透過小棒來模擬1+1=2的這個過程,而覺得不是在上面直接出示1+1=2,這樣既單調白板,而且對學生沒有多大教育意義。