孩子是活動著的，你讓他不懂也不可能，所以，在幼兒園受傷也很正常，除非綁起來。限制他自由也不行不是嗎？做情理的家長，哪個孩子小時候不磕碰如果一點磕碰也沒有，對於孩子成年以後，也是一個遺憾不是，別人都經歷過的事情，他沒有經歷過！

我的觀點是一部分是老師的原因，還有一部分是家長的原因。

先說說孩子，這個年齡正是孩子好動的時候，也是探索這個世界的時候，更是好奇的階段，既然好動自然就有摔傷的時候，這是沒法避免的，這是孩子的天性。

再說說老師，可能幼兒園的孩子多，老師看不過來，也可以理解，但是經常性的受傷就不對了，既然家長把孩子送到你們幼兒園是因為相信你們老師，就有責任照顧好孩子，既然孩子在幼兒園經常受傷，那你們當老師的就應該引導孩子怎樣避免受傷，怎麼更好的保護自己，在幼兒園經常遇到的問題，耐心的教給孩子

還有當家長的，既然知道孩子經常在幼兒園受傷，那就更應該教導孩子怎麼保護自己，而不是把所有的責任推給別人，畢竟孩子是自己的，自己更有責任告訴孩子一些常識性的問題，不厭其煩的說。

希望所有的孩子在Sunny下蹦蹦跳跳，快樂的成長。

關於這個問題，南京市北京東路小學附屬幼兒園吳邵萍園長的建議是：

首先，家長要客觀認識孩子在幼兒園“受傷”的問題，及時與教師溝通了解實際情況，根據孩子在事件中可以反思和改進的地方，回家進行教育。 一般來說，如果孩子真的在幼兒園和同伴發生了糾紛，教師在當天一定會向家長進行反映的；如果老師因為忙疏忽了未能告知家長，家長也可和老師及時溝通。 其次，家長不要片面主觀認為，孩子臉破就一定是被打破或被欺負的，有的時候也有可能是孩子自己跌破等原因造成。家長可以先向孩子進行詢問，“你的臉上怎麼啦？什麼原因？”瞭解事情的原委後，家長要進行引導和教育。 如果是與其他孩子發生爭執，家長要適時引導，要認識到在幼兒園的集體生活中，孩子之間難免相互碰撞摩擦，這是孩子相互交往必然的經歷。家長自身不能一味地歸因於他人，還要教育孩子要正確面對事實。

（南京市北京東路小學附屬幼兒園園長吳邵萍，全國教書育人楷模，全國優秀教師，江蘇省特級教師）