對於孩子始終不願意分享的，不能一味地責罰，更是應該和孩子交流不願意的原因從而解開孩子心結。比如有孩子曾分享玩具卻不被歸還或玩具遭到損壞等原因都很常見。父母應該與孩子進行溝通並對症下藥。讓孩子先學會與父母開始溝通，父母誘導孩子多談自己的看法，有自己的主見;家庭中要有交流溝通的習慣，看電視報紙或針對一些生活小事，父母有意識地在孩子面前交流看法，給孩子提供示範作用;邀請與孩子同齡的孩子來家中作伴，提供交流平臺;帶孩子出外遊玩，開闊視野;當孩子發表見解時要多鼓勵，少訓斥。
父母是否誠心交流，並且是否能夠善於站在孩子的角度考慮並進行有效表達，不僅包括理解孩子的處境、思想狀態、同時包括維護孩子的自尊，加強孩子的自信，再請孩子說出自己的真實感受。 聆聽期間，雙方應相互正視，相互傾聽，神情專注。不要左顧右盼，不要有一些不必要的小動作，更不要漫不經心的對待，不要在孩子說話時喋喋不休的插嘴，尖酸刻薄的評價，這些都不是好的傾聽表現， 真正的溝通高手是一個熱衷於聆聽的人。善於傾聽，才是父母對於孩子最基本的素質。如果你在聽孩子說話時，可以聽懂他話裡的意思，並且能夠心領神會，同時可以感受到孩子的心思而予以迴應，表示你掌握了傾聽的要領，那麼跟孩子的溝通也會更加有效。 良好的情緒 作為父母在溝通中要儘可能地避免使用太強烈的詞彙。不要在生氣時溝通,有的家長因為暴怒的情緒無法控制自己，容易語無論次，說很多傷害到孩子心靈的話。當父母陷於不良情緒中的時候，是無法對孩子進行教育的。這時候的“溝通”，往往是父母發洩了情緒，卻給孩子背上了精神的包袱。絕對不能不問事情緣由就給孩子下結論。譬如小孩子和夥伴打架了，不能劈頭一頓罵，問一下為什麼打架，在這件事裡是誰的錯，這樣做對不對，正確的做法應該是什麼。教會孩子分析問題，如何去解決問題，而不是糾結於事情本身的對錯。和孩子平等的交流。在與孩子交流時可以蹲下來，這樣與孩子的距離更近更親，而不是以一個高姿態來教訓或者是教授，這樣也體現對小孩的尊重，而孩子也更容易反饋資訊給你。尊重孩子的想法，不管對錯，都不要忽視。不能的耐心的解釋，能做到的儘量幫助他們完成。這樣對培養小孩的自信心與成就感很重要，遊戲是最能拉近與孩子的距離的，在遊戲中也是能教育孩子很多東西的。多與孩子說話。在這個階段，孩子多的表達自己能使他們更好更快的掌握和應用語言。多鼓勵孩子，使他們樂於表達自己。
對於孩子始終不願意分享的，不能一味地責罰，更是應該和孩子交流不願意的原因從而解開孩子心結。比如有孩子曾分享玩具卻不被歸還或玩具遭到損壞等原因都很常見。父母應該與孩子進行溝通並對症下藥。讓孩子先學會與父母開始溝通，父母誘導孩子多談自己的看法，有自己的主見;家庭中要有交流溝通的習慣，看電視報紙或針對一些生活小事，父母有意識地在孩子面前交流看法，給孩子提供示範作用;邀請與孩子同齡的孩子來家中作伴，提供交流平臺;帶孩子出外遊玩，開闊視野;當孩子發表見解時要多鼓勵，少訓斥。
父母是否誠心交流，並且是否能夠善於站在孩子的角度考慮並進行有效表達，不僅包括理解孩子的處境、思想狀態、同時包括維護孩子的自尊，加強孩子的自信，再請孩子說出自己的真實感受。 聆聽期間，雙方應相互正視，相互傾聽，神情專注。不要左顧右盼，不要有一些不必要的小動作，更不要漫不經心的對待，不要在孩子說話時喋喋不休的插嘴，尖酸刻薄的評價，這些都不是好的傾聽表現， 真正的溝通高手是一個熱衷於聆聽的人。善於傾聽，才是父母對於孩子最基本的素質。如果你在聽孩子說話時，可以聽懂他話裡的意思，並且能夠心領神會，同時可以感受到孩子的心思而予以迴應，表示你掌握了傾聽的要領，那麼跟孩子的溝通也會更加有效。 良好的情緒 作為父母在溝通中要儘可能地避免使用太強烈的詞彙。不要在生氣時溝通,有的家長因為暴怒的情緒無法控制自己，容易語無論次，說很多傷害到孩子心靈的話。當父母陷於不良情緒中的時候，是無法對孩子進行教育的。這時候的“溝通”，往往是父母發洩了情緒，卻給孩子背上了精神的包袱。絕對不能不問事情緣由就給孩子下結論。譬如小孩子和夥伴打架了，不能劈頭一頓罵，問一下為什麼打架，在這件事裡是誰的錯，這樣做對不對，正確的做法應該是什麼。教會孩子分析問題，如何去解決問題，而不是糾結於事情本身的對錯。和孩子平等的交流。在與孩子交流時可以蹲下來，這樣與孩子的距離更近更親，而不是以一個高姿態來教訓或者是教授，這樣也體現對小孩的尊重，而孩子也更容易反饋資訊給你。尊重孩子的想法，不管對錯，都不要忽視。不能的耐心的解釋，能做到的儘量幫助他們完成。這樣對培養小孩的自信心與成就感很重要，遊戲是最能拉近與孩子的距離的，在遊戲中也是能教育孩子很多東西的。多與孩子說話。在這個階段，孩子多的表達自己能使他們更好更快的掌握和應用語言。多鼓勵孩子，使他們樂於表達自己。