3歲是孩子上幼兒園的年齡，雖然說這個年齡段的孩子，還有很多個人生活不能自理的情況，比如，自己換衣服鞋子，容易穿錯，分不清前後和正反面等等。

但是，教育學上認為，孩子的手眼協調能力培養，有助於促進大腦的發育。因此，家長們應該儘快讓孩子體驗自己動手的樂趣。

一、日常生活中，可以從玩開始，引導孩子主動動手。

孩子2個月起，可以給孩子一些柔軟的小玩具，或者是能發出鈴鐺響的小搖鈴，讓孩子觸控探索。

等到6、7個月寶寶可以坐起來了，就應該給孩子提供一些顏色鮮豔的玩具。可以發出音樂聲的嬰兒健身架，從寶寶2個多月就可以開始躺著玩，到寶寶坐著玩。

根據孩子的成長階段，及時給孩子替換適合的玩具，比如積木、小汽車、毛絨公仔等等，讓孩子從玩開始學會用手。

二、加入畫畫、手工DIY等元素，充分鍛鍊孩子的小手。

孩子1歲多，就可以手握畫筆在畫板上塗鴉了。雖然很長一段時間裡，孩子畫的基本就是雜亂無章的天書，但是他們對於雙手可以創作出作品，可以有更直觀的感受。

我們家寶寶1歲多的時候，我拿她的小手按在畫板上，給她描小手掌，她看到的第一次，是很新奇的，2歲了也還是喜歡讓我們畫手掌，後來，把她自己的腳丫也放到畫板上，對比不同的形狀，很開心。

手工DIY方面，用兒童安全剪刀讓孩子剪紙，或者簡單的摺紙，摺紙飛機，都是很好的訓練。

女孩子喜歡項鍊、手鍊，可以讓她自己串珠子，做手鍊。

男孩子喜歡玩紙飛機，讓他自己折，和小朋友比賽看誰折的飛的遠。

有了遊戲的動力在手工DIY中，小朋友就能夠體會到，動手做玩具，可以讓我們獲得快樂。基本上嬰幼兒時期的動手能力培養，都是讓他們有美好的體驗。

三、簡單做家務，培養自理能力。

小寶寶善於模仿大人的活動，可以利用這一點，大人做家務的時候，讓寶寶在一旁幫忙，進行一些安全的活動。

比如，拖地的時候，給寶寶一塊抹布，讓孩子幫忙擦地。

洗衣服的時候，讓寶寶洗自己的小手帕。很多時候，他們並不懂得洗，玩水倒是真的，還需要家長來收拾滿地的水漬。

但是這些家務活動的簡單參與，讓寶寶們體會大人勞動的辛苦，明白只有勞動，才能獲得乾淨整潔的家。