要指導孩子順利完成作業，一是你要有時間，二是要看孩子學習處於什麼學段，小學還好辦，初中學科就多了，要順利輔導每一科還是有難度的，高中更不用說了，你自己的文化水平起碼得高於那個學段。

很難順利輔導完成，總是輔導著輔導著就起火了，不知道以前自己小時候是個什麼情形，感覺輔導孩子時，就像地殼運動加劇，火山隨時就可以爆發！！為什麼就控制不住自己的情緒哪？

陪伴做作業這個問題，我是這麼認為的：

首先，要明確一個首要的觀點，作業是孩子的，我們主要是要培養孩子一個良好的學習習慣。讓孩子能按時做作業，在做作業過程中怎麼發現問題和解決問題。

其次，父母只是一個監督和引導的作用，在某種程度上來說家長是家庭教師的身份。要善於發現孩子的優點和缺點，優點要保持，缺點要解決。

第三，我始終認為，專業的事情還是要靠專業的人來解決。在發現孩子某門功課特別差的情況下，還是要找專業的老師去解決，家長的能力畢竟有限。

指導孩子每天能順利完成作業，估計是大部分家長在孩子小學一二年級要做的事。由於孩子剛讀一年級，識字能力還有限，老師留的課後作業，有些會要求家長配合讀題後，孩子才能順利完成作業。正因如此，孩子很容易就養成了依賴家長陪伴，才能完成家庭作業的不良學習習慣。

一但孩子上了小學五六年級，相信大部分家長自身也是沒有能力再指導孩子做作業了。這時再讓孩子一個人獨立完成作業，孩子就會出現更拖拉、磨嘰、懶散現象。

為了讓孩子養成獨立完成作業的習慣，建議家長：

1.在孩子做作業的時候，家長離開孩子的視線範圍，讓孩子一個人單獨去完成作業。這樣能減少孩子對家長的依賴心裡。

2.孩子如果遇到不會做的作業題，讓孩子先把會做的作業寫完，不會做的題留最後和家長一同解決，或者讓孩子明天早自習問老師。這樣讓孩子逐漸懂得，自己的事情還是要自己完成。

3.如果可以，做作業前讓孩子簡單講講當天所學課程內容。這樣養成孩子對所學知識的更深刻記憶。

家長每天陪在孩子身邊，看著孩子寫作業，看似認真負責的做法，實則是在培養孩子的惰性，消磨孩子獨立思考能力，這個習慣非常不值得提倡。希望孩子從小獨立，不是一句空話，而是需要家長正確引導、付之行動。

盼望孩子們幸福成長，快樂長大!