俗話說:“活到老，學到老”，從我們出生開始到吖吖學語，父母都會透過各種方式培訓你對這個社會的認知，而其中任何言傳身教都離不開知識的薰陶。

從小學開始識字開始，慢慢的進行一個知識的沉澱。知識都是平時的積累，不論你做任何事都離不開文化知識對我們的影響。

其實有時候知識不是看書學來的，讀萬卷書，不如行萬里路，一個人不可能掌握所有的知識範疇。我覺得只要學通自己行業領域裡的知識，再透過自己的興趣愛好掌握其他靈域知識點，沒必要非得為了學習而學習。

人活著只要學會虛心接受任何事物就可以了，讀書沒有強制性非要讀多少才能衡量一個人的知識淵博。

古人講：“發憤讀遍天下書,立志識盡人間字。”可是世間好書千千萬，誰又能讀遍天下書呢？沒有讀完，那就不能說讀書多。

我自認為讀書不算少了，可也絕對不敢說自己讀書夠多。現在是資訊社會，知識爆炸的時代，無論我懂了多少知識，總有更多的知識是我不懂並需要學習的。所以，在現代社會，讀多少書就不是至關重要的了，讀書的方法論才重要。知道需要讀哪些書，廣義地說，知道從哪裡獲取資訊才重要。

如果題主已經成年，那不妨深入自己的專業或愛好，涵泳其中，精益求精；如果題主正值青春牛少，還得板凳要坐十年冷，專心學習。正如陸游所說：“古人學問無遺力，少壯工夫老始成。”

不忘初心，方得始終。

讀一樣的書，有的人死記硬被不得其解。讓他發表自己觀點，茶壺裡煮餃子有口倒不出。學無所用，謂之死書。

有的人在讀書的時候勤于思考，舉一反三。把所學的知識靈活運用，並創造價值謂之活書。讀多少書為多，沒有定論；讀多少書不多，沒有標準。讀書好處多，這是世人皆知的道理。它能讓你增長知識，提高自身修養。更會給生活增添情趣，放鬆壓抑的心情。

才高八斗未學巧，

學富五車恨書少。

學無止境須努力，

活到老來學到老。