數學是由其他學科抽象出來的，專門研究數量關係，空間關係的學科，可以為其他學科提供解決問題的方法，也可以指導其他學科的發展。數學與其他學科是相輔相成共同發展的關係。至於是否把數學歸於自然學科都沒啥關係，但社會上主流觀點認為數學是自然學科。

數學是真正的“科學之科學”。雖然哲學被很多人認為是“科學之科學”，但持有這種觀點的大多是哲學家，而實際上哲學對其他學科的指導作用並不明顯，但數學對其他學科有非常明顯的指導作用。比如沒有非歐幾何就不會有相對論。

數學不是科技，也不是自然學科內的項，僅是工具。然而其工具性有超越一切學科及先於各學學科及完善各學學科的功能功用功效，所以有“萬能學”的稱號。數學是最終人類描述一切的終級語言，現代電子數字通訊已見苗頭，實用的數字密碼正實現著“芝麻開門”唸咒變出一切的神話完成。數學可解釋解決人理解解釋的一切，可描繪出人理解的一切由平面至立體.由單維至多維的可視可觸可操弄的完成,這是任何學及學科達不到的。工業革命前僅注重神與神教宗教及王教，所以口音音聲的語詞很重要，是人際關聯關係最佳表示表明表達方式的有用有效工具之一，資料僅用於記帳，使用實用應用數學的唯奴隸農民工人，即，生產製造離不開數字資料數值的數學及計算運算，僅“來人啊”一切都擁有者無須數學。贊一個，評一下，在悟空問上聊一個。