你都說是輕微自閉了，我不主張為了坐住而練習，我從來沒想過訓練我兒子坐住，我更在意他學到了什麼，有沒有學習效率，他以後學到的東西越多，變得越來越好，自然也就坐住了。感統不錯，可以試試

問題很不清楚，孩子年齡性別，一些症狀應該交代清楚一點。

不知道你判定孩子是輕微自閉症是經過專業機構鑑定還是你自認為？如果經過專業機構的話，那應該會給予你們專業的訓練指導吧。

暫且認為孩子是輕微自閉症。也不知道孩子多大了？如何讓孩子安坐又涉及到坐多長時間？如果孩子本身自己可以安坐10s，那接下來的目標是半分鐘。

方法以下：

1.環境安靜不被打擾。採用一對一的方式，面對而坐，教師可以控制孩子的手腳的距離。（這其中要加入語言訓練，規矩也要做好。“小手放放好，小腳放放好”一切訓練都可以涉及多方面訓練，每一個環節要設計好）

2.ABA訓練方式中有一個代幣制度，這是一種強化訓練。他們用孩子喜歡的東西增強他們的好行為,用他們厭惡的東西懲罰他們的壞行為。比如模仿搭積木，模仿一次成功，獎勵一個小紅花，得到三個小紅花就可以玩自己喜歡的玩的東西（iPad什麼的）。（這其中還可以加入語言訓練，要根據孩子的年齡和發育情況而定。）

輕微的自閉症如何讓孩子坐住？想要解決這個問題，先要搞清楚為什麼孩子坐不住？

這個問題我之前也解答過，因為孩子感統方面的失調，尤其是前庭覺失調，都會導致孩子好動異常，喜歡跳上跳下，喜歡旋轉，喜歡各種活動量較大的運動。還有的孩子上課紀律性比較的差，喜歡擾亂秩序，走路容易跌倒，甚至會出現語言方面的障礙。

為什麼會這樣呢？因為孩子的前庭覺失調，所以“坐不住”，要用各種各樣的運動方式來滿足和平衡，比如很多孩子喜歡轉圈，玩了很長時間都不暈。所以，要解決孩子“安靜”的問題，遊戲和活動是最好的解決方式。

遊戲建議：溜溜板，滑滑梯，鞦韆，球類運動，表現為上下或者左右的起伏運動。

另外，要注意循序漸進的干預方法，如果孩子坐不住，可以適當的使用強化干預，利用孩子喜歡乾的事情或者做的活動，來進行孩子這方面的鍛鍊，適當的時候，可以給予強化物的獎勵。

同時，要著重去培養孩子的專注力，我之前說過這個問題，比如“語氣強調法”，比如“視線引流法”，比如“目光平衡法”等（感興趣的朋友可以看看我之前回答過的怎麼培養孩子的注意力的文章），在家干預的時候，時間可以先短後長，逐步漸進。