對於有責任心的老師他們會盡力輔導

託管畢竟是賺錢為目的的

有的老師會直接告訴答案導致孩子成績越來越差

俗話說的好，拿人錢財，替人消災。你都說是應付了，託管班老師收了你的錢，無論如何也要應付一下你和孩子的作業的。至於效果嘛就看你孩子自身的學習能力和習慣了。

我有一個朋友，中專文化，在大城市的一些培訓機構上過班，但不是培訓的老師。前些年回老家的縣城開了一個託管班，就她和她五十多歲的母親。她一個人教二三十個學生，照本宣科，然後讓那些孩子做作業。各個年級都有，她做不起的作業就在網上或作業幫裡搜，再照著答案給孩子講一遍。做作業的時候，她會禁止小朋友們講話，先做完的發一顆糖或一塊餅乾。這些孩子的父母多數都在外面打工，全靠爺爺奶奶接送，潛意識裡，他們覺得把孩子送進託管班就可以在學習上放心了，不管了。託管老師又覺得收的學費少，給孩子講一下作業，帶著孩子玩一下，等家長來接回家就算當天任務結束。

總之，如果沒到萬不得及，家長最好還是自己帶孩子。不管託管班的老師應不應付的過來，都只能是放羊式的管理，很難發現和彌補孩子在學習上的不足之處。

舉例說明的話，那就是我比較熟悉的貝爾安親，孩子所在的洛陽市北京第二實驗小學洛陽分校託管班老師一般都是經過安親大學的培訓教育後正式上崗的，所以比較來說是很有帶孩子經驗的。而且這裡的老師輔導作業起來很負責，表面上是帶孩子玩遊戲，看動畫片，你以為是單純玩玩，其實是很有名的線上的新式雙師同步課程。孩子對於這樣趣味性的同步輔導來說表示很喜歡。因為能在開心玩耍的同時，還能增長到知識。雖然只是觀看動畫以及玩遊戲來複習，但是學習作業方面也沒有被耽誤，所以這樣的複習方式更是將一天的知識都透過趣味的形式讓孩子消化了。