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1 # 種橘子的阿旭
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2 # 讀研生活
對於這個問題,我只能說一句感同身受。記得我讀研的時侯因為導師即將退休,完全屬於放養狀態,可以說經歷過痛苦,學也到了很多。導師放手不管,那就需要自己想方設法去的學習,切不可任其發展,到最後影響的只是自己。
導師放養的原因無非有以下幾種:
一、面臨退休;
二、行政老師;
三、不太想管。
面對這樣的導師,能做的事情的確不是很多,一味的要求換導師可能性並不是很大。但是我覺得學習是自己的,既然導師不管,那就自己想辦法去學習。導師僅僅只是一個領路人,雖然自己學比較吃力,但並不是不可以。
我建議你可以多向師兄師姐諮詢,看他們做的方向都有哪些,選擇一個你感興趣,嘗試去學習。和師兄師姐搞好關係,有問題多向他們諮詢學習。這樣多多少少可以避免一些彎路。
當然在選擇方向之後,自己選擇一些培訓課程去學習。我所在的方向是自然語言處理,當時就是自己花錢報班學習的。你目前僅僅是研一,以修學分為主,所學知識尚未涉及到專業太深。但是到了研二之後一定要看準方向,把握時間,多學習專業知識。
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3 # 拋光哥四毛
這個問題得問問你自己,你在讀研究生,研究生期間都學了些什麼,可以在市場上用的到,或是可以交換的東西與能力。
下面我把我個人觀點發表一下:
一.如果你學的是英語專業的研究生畢業的話:可以做一些翻譯或者培訓類的工作,也可以繼續讀研究生這樣能做的工作就更多了。正規學校的教師收入相當穩定,再加上如果你願意課後幫助學生補課的話那麼總收入算下來是非常可觀的,不願意幫學生補課的話,那麼工資拿來過平常的日子也錯錯有餘。
二.去大企業的研發中心工作,相對於本科生來說研究生在企業中晉升的機會比較多一點,也能夠得到領導的重視,但研發中心也不是那麼容易進去的,需要你在研究生階段,真正的把自己的實力培養起來。
三.報考公務員進入體制內工作,如果成功被錄取的話,轉正後可直接享受副科級待遇,升職的機會也比本科生多好多,報考公務員有很多種方式,除了參加國考,省考建築體制,研究生比本科生還多了一條選擇,可以走人才引進這條路,近年來各大省份都有人才引進政策:落戶、高薪酬,安家費等都具有很大的吸引力,相對於考公來說,人才引進待遇更高,工作福利更好,工作也穩定。
其實無論怎麼樣?被放養的研究生,並沒有被這個社會所拋棄,凡事都要靠自己努力,希望懷揣著夢想的你,能夠繼續前進…
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4 # 大別山的輝哥
放養說的是研究生入學後導師不加過問,在學術等方面不提供指導和課題資源支援的現象。
是什麼原因導致研究生被放羊呢?
一是,導師沒有課題資源。導師這個行當馬太效應也很凸顯的,沒實力的、有實力沒機遇的老師也只能放空,無論是地道的學院派或是科研所繫都如此。以至於出現西部名校的碩導加入東部老師的團隊,跟學生搶子課題。此外,文理科的不同也很明顯。文科領域二十萬元可能就是重大課題了,很多導師擠破頭去搶本校“救濟性”課題。你們懂得,很多課題的名字不明覺厲,拿來忽悠剛出學校的小本太好用了,等加入到某導麾下才發現什麼都不是。還有一種情況,就是導師是“大、老”導師,準備功成身退了,招學生平時乾乾雜役,自己不做課題。哦對了,如果你選的導師掛了一堆社會職務頭銜,小心了。
二是,學生自己太差勁。很多學生尤其是普本生基本沒有接觸過學術訓練,甚至很多人考研之前不知道中國知網,導師沒有了培養的興趣。
三是,讀書的動機本來就不純,剛來大學就去幹其他事情的自我主動放羊。
從上面的篇幅大家也曉得了,第一種情況才是讓人很無奈的。對放羊話題感興趣的同學,多半也是面臨成因的第一種情況。
被放羊的學生應該如何自我救贖?
首先,要搞明白被放羊不是絕對的壞事,畢竟有很多人就是為了水學歷的,搞一兩篇文章混到學位,其餘時間餵馬劈柴、周遊世界、打工賺錢、把妹撩漢,也能充分享受一下生活。
如果覺得痛苦,想做點事,也有幾個比較好的建議:第一,特別推薦加入一個其他導師的課題組(親試可行)。具體做法是先跟課題組的同學混熟,探查一下是否缺人,然後再跟課題組負責的導師溝通自己的意向,敲定後跟自己導師坦白。坦白之詞:感興趣課題、導師處仍隨叫隨到,本著畢業論文大導師指導、發表論文小導師指導的原則,學有餘力建議大小導師掛名各發。如果這其中,大導師表示不悅責難,此事就得做罷,畢竟畢業簽字權力還在大導手中。還有個小捷徑,複製成功畢業師兄師姐的路。
第二,大量讀文獻,尤其是學科方向最新的發表,自謀生路。具體做法是,首先學習文獻閱讀和查詢的方法、其次學習記筆記的方法,然後學習寫文獻綜述的方法,最後開始寫小論文。基本上研一業餘時間全部投入學習可以實現打基礎環節(可能有耽誤終身大事)。
第三,投機主義。切時下熱點“大放厥詞”,這點對文科很實用。比如,某地出現人為事故,可以談一談危機管理和應對;朱碧石深夜遊戲可以出再論公眾人物形象管理;某綜藝大火,可以談談新媒體節目與觀眾的互動機制……很多女生喜歡刷劇,一舉兩得。
回覆列表
1.總結並規劃人生目標,是想搞科研、搞生產、想賺錢還是什麼。
2.從目標反推,需要哪些資質,然後制定小目標,一步步去實現。