1764年深夜，一場大火燒燬了哈佛大學的圖書館，很多珍貴的圖書被毀於一旦。第二天，學校上下得知了這場重大事故，在這之前，有個違反圖書館規則，悄悄把一位牧師捐贈的一本書帶出館外，準備閱讀完後再歸還。由於火災，這本書就成為哈佛這批受贈的250本書中的唯一珍本。最後這位學生終於敲開了校長的辦公室，說明理由後，將書還給學校。霍里厄克校長，表示感謝，對學生的勇氣和誠實予以獎勵，然後把他開除出校。哈佛的理念是：讓校規校紀看守哈佛，比用其他東西看守更安全有效。
以上是這故事的原文，但是我問的是“哈佛的規則本身是否有問題”。
如果發生火災後，有個學生剛好經過圖書館，他積極參與救火，搶救出一本書，火災後將書交給校長，請問校長怎麼處理？校規上說“將書帶出圖書館是違反校規，違反校規要開除”，但是並沒有“火災時可以把書救出圖書館”之類的說明，這時怎樣對待這個學生？
如果不開除，那麼“讓校規校紀看守哈佛，比用其他東西看守更安全有效”豈不是很打臉？
如果開除，但是這個學生的行為屬於毫無爭議的見義勇為，卻受到處罰，這可不是好的三觀，這不正好說明了這個校規本身就有問題嗎？
針對我詳細說明的問題，大家怎麼看？
回覆列表
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1 # 金牌小書童
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2 # 重慶阿春666
他拿了書，在法律上錯了，
但他拿了書，另一方面保護了書。
對於錯，
只是人心
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3 # 594201314jiajia
也許這位同學並不知道這本書是不能借的，不然他當初是怎麼借來帶走的呢？既然他選擇歸還，那就應該詢問清楚情況再做定論。
很巧，這則故事作為作文材料，我讓學生寫過作文。不過題主討論的是哈佛這則規則是否有問題，我就不能扯什麼作文審題立意了。
不過，故事裡並沒有直接引用哈佛的相關校規，只能透過“違反圖書館規則，悄悄把一位牧師捐贈的一本書帶出館外”這句話進行判斷，這則校規，應該是：禁止學生把某些型別的書（比如這位牧師捐贈的書籍，畢竟如果禁止把所有書帶出圖書館，這規則似乎有些過分）帶出圖書館，否則開除。
（故事中的那位牧師：約翰·哈佛）
二、在哈佛圖書館官網上，查不到這四百本書”不許帶出圖書館“的規定。
三、另一個版本的故事裡，直接寫出了這本書的書名《基督教針對魔鬼、世俗與肉慾的戰爭》（Christian Warfare against Devil World and Flesh），但事實上，書名翻譯成中文應當是《基督教針對魔鬼世界和肉慾的戰爭》，當時學校圖書館共有約400冊圖書被借出去所以倖免於難，Christian Warfare這本書是其中之一。但據學者研究這本書只能說很可能是哈佛捐贈的四百本圖書之一，因為沒有簽名，所以缺乏鐵證。
綜上，這則充滿高中作文材料風格的故事，極有可能是編的，就跟華盛頓砍櫻桃樹，愛迪生利用平面鏡給媽媽做闌尾炎手術一樣。