雖然我沒有當過班長，但是我覺得擔任班長這個職務確實可以得到各方面能力的鍛鍊和提升，尤其是大學班長，因為大學也算是一個小社會，也是最接近現實社會的一個環境和規則，首先你需要有奉獻精神，和統籌各方面能力，還需要有領導力，在走向社會之後，你能夠更好的發揮自己的能力，比如說各方面的人脈和社會資源。

這位朋友，首先要辯證的看這個問題，如果你是初高中生，不是三年級的學生話，我建議你做這個班長。為什麼呢？

世界上任何一個職位都是責任和能力的象徵，你幹班長這個工作，很鍛鍊人，你可以學會很多的人情世故的能力，對上的方法，馭下的方法等等，為什麼說三年級儘量不做呢，鑑於中高考的關係，當然，如果你有充足的時間和精力，可以繼續做下去，在做的過程中要不斷的反思和積累經驗，遇到問題，自己多思解決的辦法，或者該吸取的教訓。

再說說大學，大學的班長更應該做下去，如果說校園的社會生活鍛鍊已經不能滿足你的需要了，你嚮往更大的舞臺鍛鍊自己，你在學校鍛鍊這塊已經成精了的話，那就不做，因為你這個班長的職務就像嚼過了的甘蔗，已經沒什麼營養了。

說說大學做班長的好處吧，大學是一個小社會，跟初高中的設定是天差地別的，你做班長的話，鍛鍊能力是一方面，可以直接接觸學校的上層，多了很多展現自己，表現能力的機會，而且很多機遇和挑戰，你能第一時間掌握，提前準備。表現的優秀的話，你能被學校推薦就業，保送研究生等等，這就是你優秀你也得得到關注，才能幹出好成績的道理！大概就是這些吧，大學做班長好處還是很多的，作為過來人，看過很多，但講的不完善，個人見解，請大傢伙多多指正。

您這個問法太過簡單了吧！

是上學過程中的班長還是工作後的班長呢？

上學過程中的班長會給以後帶來很多幫助，多少是有領導力的，班長都是老師任命的，但是在班裡同學服不服你的領導管理就是對你很大的考研，如果能很好的領導團結起來，對以後工作中也是有很大的幫助的

看兩個方面，第一個自然是這個職務，有沒有影響你應該要做的學習這件事，如果影響了，果斷辭去；第二個，如果這個職務不能給你成就或者滿足，也無需眷戀，尋找讓你更有成就感和滿足感的事去做，可能是你一生的事業。