看問題，所謂的“極度焦慮的家長”，該怎樣去幫助？我覺的需要分清什麼情況。

首先，我們需要分清楚什麼導致家長的“極度焦慮”。因為，你是老師，也不是萬能的，雖然你想幫助他，但是，非自己的專業或者能力所能及的範圍，你也是愛莫能助的。否則，在這種情況下，這位“家長”可能“有病亂投醫”，對你信任有加，你的非中肯的建議，可能會耽誤了他找到真正的解決問題的方案，甚至，導致不可挽回的結局。

這時，你還能為自己的“愛心”而自豪嗎？

所以，我建議，你先想清楚，這個導致家長“極度焦慮”的事情，你能幫忙解決嗎？如果，不能，為什麼不給更好的建議，讓他去尋找更合理的方案。

比如：我的一個學生，因為家庭原因，已經有了“暴力和自殺”的傾向，這時是我我能為力來解決的，我只能通知他的家長，實情相告，並強烈建議他和孩子一起去看心理醫生，我此時能夠做的，就是這個建議，還有對孩子進行疏導，對家長進行規勸，盡力緩和他們之間的矛盾。但是，我絕對不會包攬過來，之間解決，或者讓他認為我能幫他徹底解決。

這不是我的能力範圍的事情，也不能因為我的“善良”而延誤，甚至害了他們。

其次，如果我能夠幫助，也要看什麼階段了。

比如：剛入學，孩子的學習問題，我當然可以和家長溝通，獲取共同的期望與方法；如果，已經面臨中考，短期內，我肯定是無法幫助他的，我必然坦誠相告：無能為力。

再次，什麼樣的問題。

學習態度、學習習慣，基本的學生和家長的矛盾，我還是可以幫助調解的；但是，如果是心理問題，我就要建議到正規的專業的地方，有效，不要在我這裡耽誤。

所以，我不知道能否給你提供一些思考和解答。