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1 # 老和尚來了
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2 # 卷珠簾jj
老舍的《貓》和《母雞》在寫作上各有特點
《母雞》先抑後揚，《貓》擬人比喻。
作品簡介：
1）《貓》是一篇精讀的課文。是著名作家老舍筆下的一篇狀物散文。作者以觀察精細獨道、內容充實飽滿、語言生動有趣，把貓的古怪性格古怪，老實，乖巧和滿月小貓淘氣的特點鮮活地展現在讀者面前，使貓的形象越來越豐滿，性Grand SantaFe來越鮮明，字裡行間流露出作者對貓的喜愛之情。它為四年級學生提供了絕好的讀寫範例。老舍先生家貓的性格老舍散文貓的賞析，品味《貓》一課，語言明快洗煉、生動傳神而又細膩實在、饒有風趣，令人百讀不厭。
2）《母雞》是滿人老舍先生的一篇膾炙人口的佳作，描寫了作者對母雞的看法的變化，表達了對母愛的讚頌之情。文章以作者的情感變化為線索，對母雞的情感由“討厭”轉變為尊敬，前後形成了鮮明的對比，塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。本文的語言風格比較口語化，直白自然，散發著濃郁的生活氣息，讀起來令人感到親切舒服。
母雞》和《貓》在寫法上有各自的特點。
①兩篇文章的結構都非常清晰。《貓》寫了貓的古怪性格和淘氣可愛。《母雞》可以明顯分為母雞孵雞雛以前和孵出雞雛以後兩部分，用過渡段使文章渾然一體。
②在敘述動物的特點時，作者善於用點分段式。在寫貓時，先寫“貓的性格實在有些古怪”，再具體寫它性格古怪的表現；在寫母雞時，先寫“我一向討厭母雞”，再寫它令人討厭的三個方面。
③在表現小動物的特點時，作者用事實說話，通過對點滴小事進行生動具體的描寫，使筆下的動物呼之欲出。在情感的表達上，《貓》通篇都在寫貓的可愛，無論是貓的古怪，還是貓的淘氣，作者從始至終表達的都是一種喜愛之情；而《母雞》則寫了由“討厭”到“不敢討厭”的情感變化，用前後的強烈對比，加深了對母愛的讚頌。
④在語言的運用上，兩篇文章都體現了老舍先生一貫的無雕飾的生活化的語言風格。在《母雞》中，運用的幾乎都是群眾口語，有著濃郁的“京味”。讀這些文字時，使人感覺不是在讀，而是聽街坊鄰居在說，既生動鮮明，又通俗易懂。
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3 # 麟叔帶你讀世界
《貓》和《母雞》都是老舍先生的作品。
相同點
1.都有過渡部分，結構都非常清晰。
《貓》寫了貓的性格古怪和淘氣可愛，由兩部分構成；並以“小貓滿月的時候更可愛”為過渡句，將兩部分內容緊密地聯絡在一起；
《母雞》分為母雞孵雞維以前和孵出雞維以後兩部分，以過渡段使文章渾然一體。
2.採用的都是總分段式，採用總分來表現小動物特點時，這兩篇文章都是通過點滴小事生動具體的進行描寫
3.在語言的運用上都是生活化的語言風格，生動鮮明而又通俗易懂。
不同點
1.在情感的表達上
《貓》無論古怪還是淘氣都表達作者的喜愛之情
《母雞》情感上產生變化:“討厭”到“不敢討厭”，對母愛的讚頌。
2.在敘述動物的特點上
《貓》先寫“貓的性格實在有些古怪”，再具體寫它的表現。
《母雞》先寫“我一向討厭母雞”，再寫它令人生厭的三個方面。感謝
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4 # 啟思至善
①兩篇文章的結構都非常清晰。《貓》寫了貓的古怪性格和淘氣可愛。《母雞》可以明顯分為母雞孵雞雛以前和孵出雞雛以後兩部分，用過渡段使文章渾然一體。
②在敘述動物的特點時，作者善於用點分段式。在寫貓時，先寫“貓的性格實在有些古怪”，再具體寫它性格古怪的表現；在寫母雞時，先寫“我一向討厭母雞”，再寫它令人討厭的三個方面。
③在表現小動物的特點時，作者用事實說話，通過對點滴小事進行生動具體的描寫，使筆下的動物呼之欲出。在情感的表達上，《貓》通篇都在寫貓的可愛，無論是貓的古怪，還是貓的淘氣，作者從始至終表達的都是一種喜愛之情；而《母雞》則寫了由“討厭”到“不敢討厭”的情感變化，用前後的強烈對比，加深了對母愛的讚頌。
④在語言的運用上，兩篇文章都體現了老舍先生一貫的無雕飾的生活化的語言風格。在《母雞》中，運用的幾乎都是群眾口語，有著濃郁的“京味”。讀這些文字時，使人感覺不是在讀，而是聽街坊
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1.都有過渡部分，結構都非常清晰。
《貓》寫了貓的性格古怪和淘氣可愛，由兩部分構成；並以“小貓滿月的時候更可愛”為過渡句，將兩部分內容緊密地聯絡在一起；
《母雞》分為母雞孵雞維以前和孵出雞維以後兩部分，以過渡段使文章渾然一體。
2.採用的都是總分段式
採用總分來表現小動物特點時，這兩篇文章都是通過點滴小事生動具體的進行描寫
3.在語言的運用上
都是生活化的語言風格，生動鮮明而又通俗易懂。
不同點
在情感的表達上
《貓》表達作者的喜愛之情
《母雞》情感上產生變化:“討厭”到“不敢討厭”
2.在敘述動物的特點上
《貓》先寫“貓的性格實在有些古怪”，再具體寫它的表現。
《母雞》先寫“我一向討厭母雞”，再寫它令人生厭的三個方面。