朋友們，我覺得學習任何技術都要一步一步來，不可撥苗促長，學應該先樹立正確思想，識中醫藥事業的偉大科學性，對這項工作產生特別好的喜愛心情，其次先看看中醫藥學的基礎知識，診斷學的基礎概念，慢慢邊學邊摸索是否可以掌握和理解，而不是讓你先抱上精典論著，一生都學不懂一夲書，永記牢咱們當前學習是入門進行，不是科學研究明白嗎，同小娃學走路一樣，一步一步來吧好嗎，謝謝了早上好。

真正能弄懂的，放眼醫林，幾百年都不出一個，那些所謂的專家教授，對於傷寒雜病論，內經，基本上都是個擺設，陳亦人的傷寒論譯釋，裡面林林總總，簡直可以說得上是誤謬百出，其它近現代醫著，也好不到哪裡去。什麼教材，論文，師帶徒，簡直是亂透了，師傅都不怎麼樣，怎樣帶徒，純屬擺資格，騙人。不信你仔細讀醫學衷中參西錄和李可的書就會明白，因為這兩位醫生相當務實，二是長期臨床，只要長期臨床，就一定會碰到無法解決，無法理解的問題。怎麼辦呢？當然是放在那裡，看有沒有後人替他們回答。這就是務實，也是可貴之處。

。主張先學易經再學其它中醫基礎理論及專業書籍者，你把易經看作中醫的師祖爺，或是中醫精髓，或主流，更不必等同中醫診治疾病的手段和方法。中醫基礎或內經中的相關內容所涉及到與易經相同，相類似的思想，內涵足可替代和滿足中醫學的基本需求了。易經和中醫研究大方，和目的有本質不同。你真的懂中醫嗎？你是從事臨床工作的或是從事醫史研究的？從事中醫史研究也不能把芝麻當西瓜。你不要再誤導社會，誤導中醫藥，誤導中醫人。

1-在中醫學方面，99.9%是不能自學成才的！（草藥學可自學成才）

2-當然自學者，可增長些見識。

3-想學好《傷寒雜病論》，必須在實踐環境中，別無它法。

4-古文是有些晦澀難懂，一看就被嚇住了！如果有信心、夠專心，且結合臨床，也不是很難的。

5-最好在臨床實踐五年後再認真學習，較易！

6-中醫學就是樸素觀察、樸素經驗、樸素思想上發展的一門醫學，易入手，最忌複雜化。

7-《金匱要略》較易！《傷寒雜病論》較難！主要是六經不知所云，假說林立。但從臨證出發，以方證立論即可！切記鑽牛角尖！（個人認為：六經是疾病相對於人體生理、病理之反應。太陽陽明--正盛邪盛階段，少陽厥陰--正邪對峙相爭，正邪較前相對衰減階段，少陰太陰--正氣衰弱，有時可危及生命）

8-《傷寒雜病論》之方經千年檢驗，效確切，但亦有侷限性，以時方、草藥等補其不足。

可以學習現代最後一代大師學劉渡舟，胡希恕的，劉渡舟弟子郝萬山，陳明講得詳細，學了就會有收穫，其它不推薦了。