需求是最好的興趣，刻意的培養也許會變成一場做作的鬧劇，一切從實際的需要出發。

其實我應該沒資格來回答這個問題，不過它觸動了我強烈的好奇心和分享的慾望。

因為我本身是一個非常不愛讀書的人，特別是上學的時候，三天打魚兩天曬網，讓老師家長的都非常頭痛。所以讓我回答如何來培養一個人讀書的興趣，是一個我自己都不好意思面對的話題。在讀書學習上，我本身是個非常失敗的案例。

但我有個兩個時期非常想學習讀書，沒有任何人監督的情況下，持續前後三年時間，完全是個人從實際的出發，非常認真的每天花幾個小時讀書。

在重慶，有半年左右天天去廢舊書店淘書，住了半年，帶回家兩大箱我認真閱讀過的書籍。

在成都有兩年我每天泡圖書館。完全是自發的從每一個自我需求點開始閱讀。在這個過程當中我也看了很多努力培養讀書興趣的人，在書的世界裡睡覺打瞌睡。

這是我在離開學校成年以後，讀過書的時間彙總。現在也沒有記住什麼東西，讀了就忘了，但是我很享受曾經花了這麼長時間去做這個事情，現在這個習慣也持續保留了下來！

所以我的建議是以需求為出發點，去認真培養，其實不需要培養，你很快就會變成自發的行為，書是一個人靈魂和思想的展現，閱讀每一本書都可以和一個人的精神世界去交流，蠻享受的過程！

對成年人而言，透過通俗、好玩、有趣的小說、故事等來逐步培養閱讀興趣為好。

回想起來，我是透過金庸小說擴充知識體系的。《飛狐外傳》談佛，“由愛故生憂，由愛故生怖。若離於愛者，無憂亦無怖。”感興趣之後，學習佛經、禪宗。《倚天屠龍記》張三丰教太極劍，演練一遍之後，問張無忌有沒有忘記，這是道家。由此，學習相關的神仙故事，道教史。《射鵰英雄傳》中的降龍十八掌，亢龍有悔、見龍在田等，這是易。於是找來《周易》研讀、背誦，學習河圖、洛書、八卦、陰陽、五行。《碧血劍》附《袁崇煥評傳》，非常精彩。又引起了對歷史的興趣。

一個人的知識體系，就如同一串葡萄。葡萄的果梗，便如同一個門類方向。結出的第一顆葡萄非常關鍵。這個時候還沒體會到學習知識的樂趣，覺著學習的過程枯燥無比。如同有的人讀詩身心愉悅，而有的人苦不堪言。沒有丁點基礎，想一下子登堂入室，是非常困難的。我上高中時，買了本文言版的《史記》。雖然看不大懂，但不懂之處也強自解釋，最後深深地被吸引。讀了幾遍《史記》之後，看絕大多數的文言文也就沒有障礙了。有了第一顆葡萄，再結一顆一顆的葡萄就會容易一些。

真要有所獲得，在經過一個階段廣博閱讀之後，還是得有所付出。深入地讀一些某一個方面的書籍。