謝邀。站在教學課堂角度，我個人認為只需要說用電器沒有任何變化，所以作為電阻反映的是用電器固有的效能，就沒有變化。而計算實際功率，定義為用電器兩端的電壓與透過其的電流的乘積，根據實際工作的情況，可以有不同的計算結果；對於額定功率，那一定是額定電壓與額定電流的乘積，這是不能變的。

你好: 以小燈泡為例：額定功率是指小燈泡正常工作時的功率。它的值為小燈泡的額定電壓乘以額定電流。即：10W＝3VΧ3.33A、也可以是10W＝9/R。

而實際功率是描述小燈泡在實際用電過程中單位時間內所消耗的能量。對於同一個小燈泡來說，銘牌上所刻的電壓即為這個小燈泡的額定電壓，當這個小燈泡在此電壓下工作時，所得到的功率是額定功率。此時實際功率在數值上等於額定功率的值。但多數情況下小燈泡都不會在這個電壓下工作，所以當小燈泡兩端的電壓大於或小於額定電壓時，此時小燈泡的功率就會隨著電壓的變化增大或減小，此時的功率稱為實際功率。

同一個小燈泡額定功率是相同的，接在不同的電壓下，產生的電流就不同，實際電功率也不同，亮度也是不同的。比如電源電壓降到2V時，小燈泡的實際功率為：4/R ，明顯小於額定功率。

雖然電壓變化了,但小燈泡還是那個小燈泡啊。因此，小燈泡可以看成是固定電阻，電壓變化，阻值是固定不變的。當然，還是那個電阻了。

在中學階段，遇到的計算功率的問題，研究物件一般都是電阻，定值電阻或滑動變阻器或燈泡。

而電阻的影響因素是材料、長度、橫截面積，也受溫度的影響。

但是在電學計算的時候，一般不考慮溫度對電阻的影響。所以，電阻可以當做保持不變。

拿個給大家比劃，裡面的燈絲是固定不變的，用電裝置都這樣，是固定的。所以電阻不會有什麼變化。學生家裡的各種用電裝置都是固定的，不可能隨意變。所有的變化都是忽略不計的。電壓是220V，實際上也是變化的，但變化也是在規定範圍內的，可以忽略不計。不能叫枝，叫枝就無法進行科學研究了。