企業安全教育如何劃分責任

安全教育,已經引起大家的高度重視,可

是,筆者在日常工作中,經常發現這樣的問

題,不知道如何劃分責任。我不是專業人員,

但是根據工作探究,可以初步理解。

其一、領導責任。領導的不作為,是導致

事故的關鍵,但是,規章制度貫徹不力應該視

同不作為,這就要求領導要貫徹到位、制度有

效、執行到邊。平日裡,要帶好頭,說實在

話、辦紮實事,不遷就、不折騰、不無病呻

吟、不大病小治,對事故敢於舉一反三,讓警

鍾長鳴。

其二、管理責任。指分管和負責安全的幹

部,對安全工作敷衍、拖拉、不作為的,這些

幹部直接對領導負責,應該集中精力做好安全

工作。日常中,從基礎預防入手,健全有效的

規章制度,制定科學合理的應急預案,不能滿

足現狀,做表面文章,要撲下身子,腳踏實

地。比如:配備消防器材,就要時刻關注過期沒

有、職工都會不會使用,這不是擺花架子的,

如果光為了好看,就像放個繡花枕頭,好看不

好用,一旦事發,危及生命,你這小官第

擔責,後果嚴重呀。

1.領導責任。領導的不作為，是導致事故的關健，但是，規章制度貫徹不力應該視同不作為，這就是要求領導要貴徹到位，制度有郊，執行到邊。平日裡要帶好頭，辦紮實事，不遷就，不折騰，不無病呻吟，不大病小治，對事故敢舉一反三，讓警鐘長鳴。

2.管理責任。指分管和負責安全的幹部，對安全工作敷衍，拖拉，不做為的，這些幹部直接對領導負責。應該集中精力做好安全工作。日常中，從基礎預防入手，健全有效的規章制度，制定科學合理的應急預案。不能滿足現狀，做表面文章，要撲下身子，腳踏實地。

3.執行責任。就是具體的工作者，這些人即是郊益的生產者，又是危險的責任者，還是安全的執行者。多重身份於一身，他們辛苦值得尊重。但是如果以此為藉口而忽視教育，那就大錯特錯了。安全管理者，要透過各種渠道，讓執行者自覺執行。

總知，安全教育無小事，要保侍有效，紮實，就要動腦，務實，安全乾部要注重學習，善於借鑑，企業要敢於投入，突出安全，全員要敢於面對現實，人人垂範，只有這樣，才能安全全穩定，促進和諧發展。