事實上，我所知道的美華人，除了華人之外，學中文的熱情並不是我們想象中的那麼高。中文學校很少看見學中文的非華裔。

中文在美國的高中算是三大外語之一，另外兩個是西班牙語和法語。中文有專門的AP考試，如果考過，大學可以免修外語。華裔子女都會參加這門考試，但是並不意味著他們的中文很好，感覺應該是小學的水平吧。

中文之所以很難推廣，主要原因是很難。中文的文字和讀音是完全不同的體系，而且和英語就是更加不同。老外學起來非常的費勁，尤其是寫字和認字，他們找不到任何與他們語言相似的規律，完全考記憶，真的很為難他們。

我在的這個城市一般的公共場合有兩張語言，英語和西班牙語，沒有中文，但是洛杉磯和西雅圖的機場都提供中文服務。

祖國越強大，希望我們中文的影響力也越大吧。

隨著中國政治、經濟的不斷深入，中國在世界上的話語權也越來越受到了重視，隨之對中文的學習也成為全球追棒的熱門外語學習，學習中文的大潮帶動了一批來自世界各地的家長階段性“移民”至中國學習中文，在國外本土，也因許多原因並沒有形成趨勢，就美國而言，社會及家長對孩子教育中掌握第二種語言更多是做為生活技能的陪養來完成的，選修課程也比較多，選擇空間大，自然態度比較理智，不象國內將英文當做必修課來完成的……

在美國本土，各地學習中文的需求也有差異，在我這裡除了自學以外，學習中文主要有三種途徑：

第一種最常見的是由民間團體或個人開辦的中學學校，一週一次學習，收費不高，學習內容相對全面但不深入。

第二種是一對一請私教，屬有償服務，費用相對高，學習目的明確。

第三種是公共資源，是公立學校提供的免費學習機會，這裡當地在十年前，就有些學校在初中或高中中開辦了專門的中文選課，更值得一提的是從去年起，我們學區開辦了第一班中英雙語教學，上午是系統中文學習，下午是傳統英文學習，招生物件從學前班開始，由於資源少，也出現了“相對”競爭機會，在選擇生源比例上為10比2，意思是十個學生只有二個是華裔家庭的孩子，這樣做是為了讓沒有語言學習環境的外裔孩子有更多的學習機會……

在社會發展快速的今天，美國更多父母開始注重培養子女的多語技能，希望孩子能在這個各國聯絡日益緊密的世界裡佔盡優勢，當然一日千里的中國，更是有遠見的精英家庭所重視的方向，學習中文無疑是在給孩子一個重要的就業選擇保障，而華裔也不會放棄這個得天獨厚的優勢，學習中文勢在必行……