大資料真是了不起，竟然把這個問題推給了我。

我就大膽老臉的談談自己讀書的經歷！

少年時，我是個不愛讀書的孩子，但常常自作聰明，自我感覺有聞一知十的天賦，竟然敢用古代文人“草草瀏覽、觀其大略……”之類的名言標榜自己，實質是讀不進去，走馬觀花！

少年時期認真看過的書只有《三國演義》、《水滸傳》兩本，曾經對書中的人物、故事著迷。而真正開始理性讀書也是源自這兩本書。相信很多喜歡《三國演義》的朋友都有一個愛好——拿歷史的真實與小說的虛構進行對比，為了認識真實的曹操、諸葛亮等等人物，我閱讀了第一本史書《三國志》。

讀書二十年，最大的感觸是：書本都是相通的。即便是晦澀的《道德經》也能與現代文學作品之間找到共鳴！或許，有朋友會認為我的說法過於牽強。而我還想再強調一次：每本書都是相通的，並且都有你非常需要的東西在那兒。

簡單的說，閱讀源自興趣，可當我們進一步反思閱讀的困難時，就會發現真正的難點其實是不知道自己的興趣在哪裡？我將會喜歡什麼型別的書籍？如果解決了這兩個問題，閱讀是快樂而輕鬆的事情。

興趣需要發現和培養。為了讀書而讀書，不如先放下書。

本人經歷：如果不是因為讀《三國志》，就不會接下來讀《史記》，更不會去讀《漢書》《莊子》……我閱讀《清史稿》居然是因為電視劇《紅樓夢》。《紅樓夢》是排名第一的名著，我原本不喜歡這種型別的故事，但還是常常翻看，因為裡面隱藏著歷史故事，漸漸的我也成為一個“紅樓迷”。還常常會突發奇想的問：曹雪芹和托爾斯泰究竟誰更了不起，儘管知道這種問題毫無意義，仍然忍不住仔細閱讀他的三大著作。國外名著讀過幾本後，我才知道自己最喜歡《悲慘世界》和《復活》這種型別的名著。

閱讀能力？是個偽問題，形成閱讀習慣之後，大腦會自動在閱讀中發現各種問題，又逐步從書中找到答案。這不用去刻意管它，閱讀能力毋庸置疑的強。

至於體系之說，我沒搞懂。大概是分型別？我上面已經說過了，書本是相通的，很難區分體系。當然，我不是說《語文》和《核科技》是一回事。

說了這麼多，都是基於自己的愛好，而非功利性質的閱讀。如果是為了賺錢而讀書，沒有好辦法，也許懸樑刺股有用吧。

最後推薦華人必讀書三本：《史記》《紅樓夢》《菜根譚》。

閱讀誤區

切勿急於求成。

在孩子還沒有養成閱讀興趣之前，就給他們佈置大量和閱讀有關的作業，諸如摘錄好詞好句、做讀書筆記、寫讀後感等，讓孩子在愛上閱讀之前，先“恨”上了閱讀。

切勿推薦“必讀書目”。

閱讀這件事，如果方向錯了，越用力，傷害越大。